「そうか(🤑)、(✈)かに(🧕)が一(yī(🔄) )ぴ(📉)きはいって(😀)るような気がするよ(🏃)」
「かわいそう(👍)に青(🗻)(qīng )木は今(⬅)(jīn )日きょうはばかにしょげかえっている、一本ぐらいは打(📋)た(⏮)し(🌔)てやりた(🚰)いな」(🦈)
先生はひとり(🦁)ひとりにへそ(❎)を押(🎥)し(❓)てみた。
一(yī )同はわ(🐮)らった、(📳)しか(🔹)し先生(🤖)はにこり(👑)ともしなかった。一同はさるま(🕥)たのひ(😭)もをさげてへそをだした。先(xiān )生(📟)は第一番の五(wǔ )大洲だいし(🔺)ゅう(🌂)((🐜)投手)(🔨)の(⏺)へそのところを押して(🥛)みた。
「しかし(🛡)、諸君(🚱)の中に活動を見ない人(rén )があるかね(🕕)、ど(👉)うだ」
「へそを(🏔)だ(👄)せ(😫)い(❄)、おい」
寄(🆓)宿舎(shè(🕷) )に閉(bì )じこ(🐼)められ(🤢)てかごの鳥(niǎo )のご(🔊)とく小さくな(📅)っている師(🎲)範(fàn )生の目から見ると、中学生の(💤)生(📆)活(🌁)(huó(🏬) )はまったく(📶)不潔(🎂)(jié )であり放縦ほうじゅうで(🤒)あり(👐)頽廃的たいは(🍱)いてきである(🌧)。
と千三(⏭)はわらっ(💶)た。
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