返すべき時(🅰)(shí )計(🌩)(jì(🖊) )
「じゃ、一番(💩)(fān )近(jì(✈)n )くの医者を(😿)呼んで(🙎)来るのだ。真鶴まなづるなら、遠(👶)くはない(🧢)だろ(💙)う(🐉)。医(🤭)者(🥊)と、(🤭)そうだ、警(jǐng )察とへ届けて来るのだ。又小(🔁)田原へ(📅)電話が通(tōng )ずるのなら(🤮)、直す(🦔)ぐ自動車(💦)を(🆑)寄越す(📅)ように頼む(💻)のだ。」
信一郎は、大声(shēng )で、(🔄)而しかも可なり(📿)の感(gǎn )激を以も(🔩)って、(🔞)青年(🕧)の耳許みみもとで叫んだ。本(🎂)当は、何か遺言ゆいごんはあり(🆔)ません(😽)かと、云いたい所であっ(🕛)た。が(🉐)、そう云(🐳)(yún )い出(chū )すことは、此このうら若(ruò )い負(🍜)傷者に(📧)取って、余りに(🎽)気の(📦)毒(dú(🤑) )に思(Ⓜ)われ(😈)た。が(😃)、そ(🚛)う(🥩)云(🐹)(yún )ってもよいほど(😥)青(qīng )年(🈲)(nián )の呼吸は、迫っ(🛺)てい(✊)た。
「も(⏮)う二(🖐)年(🥘)の辛抱じゃ」と、彼(🍋)は(🍋)心のうちに叫(🚴)(jiào )んで(🔧)、身の老(🦏)衰(🍇)(shuā(🕡)i )を忘(wàng )れようと、懸命(mìng )に(🗿)槌を振(🏢)(zhèn )うのであった。
「ノート?(🎃)」(⌚)信一郎は、不審(shě(🥐)n )い(📡)ぶかりなが(🐌)ら、(🤢)鞄トラン(🗽)クを掻かき廻し(⛎)た。いかにも(🏾)鞄(pá(🛬)o )トラ(👞)ンク(🤚)の底に、三帖じょう綴(zhuì(🚁) )つづりの大(✂)学ノートを入れ(🥇)てあるのを(🧙)見(🚃)出(🚆)みい(🚭)だした。
汽車が(💫)大船を離れた頃か(🥥)ら、(🧖)信一(yī )郎の心は、段々(📎)烈はげしくな(🛬)っ(✨)て行く(🔓)焦燥(zào )も(🍕)どかしさで、満たされ(🎡)ていた。国府津(🐦)こ(👮)う(😯)づ迄までの、まだ(📽)五つも六つもある(🖋)駅毎ご(👈)とに(🍹)、(😜)汽車が小刻みに、停車せね(🦆)ばならぬことが、(🐦)彼(bǐ )の(🈂)心持を可(kě )な(🌦)り、いら立た(🚀)せているのであっ(🚶)た。
また(🔋)一(🐘)年(nián )経った。一年(niá(🏠)n )の月日(📁)(rì )が経つうちに、里人たちは、いつ(⛩)かし(🚲)ら目先の遠い(🆕)出費(fèi )を(💱)、(❌)悔い始(shǐ )めていた。
三(🤣)分(⛵)ばか(🦊)り待った後だっ(🐌)たろ(🍢)う。や(🍐)っ(⭐)と、交(jiāo )渉が纏まとまったと(🌈)見え、(💴)大男(🥒)は(🗃)ニコ/\笑(🤢)いながら(🧣)、先(💰)き(🧒)に立(lì(🥩) )って待(🍔)合所から立(lì )ち(🚔)現れた(🏌)。その刹那せつなに、信(⏸)一郎(🕜)は大(🛣)男の肩越に、チラリと角帽(mào )を(👖)被(😰)かぶった学生(🛠)(shēng )姿を見(jiàn )たのである。彼は(🐦)同乗者が学生(shēng )であるのを欣よろこ(🏼)んだ。殊ことに、自分の母(mǔ )校――と云(yún )い(🛍)う程(🔽)の親(🉐)(qīn )しみは(⬛)持(chí )っていなか(🏦)ったが――(🆗)の学(xué )生(shēng )であるのを欣んだ(🐮)。
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