「(🏣)打(🚊)たして(♑)もいいよ」と千三(sān )は五(♉)大洲(zhōu )にいった(📏)。
(🎢)ふたりは顔を見る(👋)た(💞)びにそれを語りあ(🏒)った。ふたりははたし(🕋)て一高で一緒になり得(💚)う(🥫)るだろう(🚣)か、いまは読者にそれをもらすべ(🐕)きときで(🈺)ない。とにかく花はさき花は散り、月日は青春(🧕)の希(xī )望と共(🤦)(gòng )に伸び(🏸)や(👐)かに(🤣)輝きな(⌛)がらうつり(⛪)ゆく。柳光(guāng )一は四(🚷)年(nián )生(💱)に(🐈)なっ(🌖)た。
なにを思ったか安場のノックは峻辣(🌎)し(🚲)ゅんらつをきわめ(🛺)たものであった、難(⚾)球ま(⚡)た難球! 第一番に三(🎳)塁手がミスする、ついで(🕙)ショート(❇)の青木、こ(⛰)れもみごと(📫)にミスする、やりなおす、またミスする、三度、四度(🍩)! 千(qiān )三(sān )は(♌)次第(🆕)に胸(🥅)が鼓動こどうし(🍰)た、見物人は口(🖋)々(🚲)に(📭)ののしる。
町の人(🌒)々は(🍣)こううわさ(🚝)した(🌖)。そ(🆕)れ(🤛)だけ厳(yán )格な熊田(🧖)先(🈯)生が今中(zhōng )学(😒)校内に不良少年(🕓)(nián )があると聞いたのだか(📢)らたまら(💖)な(🦗)い(❎)。
「いやかまわない、わし(🦁)もおひ(🏞)るからは(🌴)見(🤾)物(😮)にゆく(🆙)ぞ、しっか(🥛)りやっ(🙌)てくれ(😒)」
「そんなことが(😑)あるも(🉑)んか」と柳はわらいだす(🐜)。
(💛)久保(bǎo )井先生が去ってか(🕠)らつ(🍻)ぎに(🐼)きたるべき校長に(🍲)対して生(shēng )徒も町の人も一種の反感(🚢)をもっ(🤛)ていた、だが日を経ふるに(🌑)し(👬)たがっ(🈷)て(🏙)新(xīn )校(🤺)長の(🍔)実践躬行じっせんきゅう(🌯)こう(😻)的(⚽)な人(🐖)格は全校を圧(yā )し、町を圧し(🍑)いま(☔)ではだれ(🥋)ひ(🕞)とり(🛑)尊敬(🙉)せぬものはない(🔦)。
先(xiā(📥)n )生は(🧢)ひとり(🆖)ひと(✈)りに(🍛)へ(👻)そを押(yā(🍸) )してみた。
(☝)と、まただ(🍐)れが(💏)いうとなくそれは手(shǒu )塚だという(🙈)うわ(🔨)さ(🚛)が(🕤)立った(⛽)。こ(🎪)のことを申し(😘)立(lì )てた(❓)のは中村(✝)という同(🗿)級生であった(🧤)、中(🎩)村(cūn )は(🍨)善(shàn )良な青(😹)年だが、思(🛀)慮(lǜ )に(🚀)とぼ(😝)しく言(yán )葉が(🗣)多い(🐮)のが欠(🤝)点である、かれは(🐲)学(xué )校中のすべ(🥁)てのことを知っているのでみ(👆)ながかれを探偵と呼(hū )ん(🗺)でいた、だ(🈺)がこの探偵(zhē(🦇)n )は(🌊)決して(⚓)人に危(wēi )害を加(🚎)(jiā(🛴) )え(Ⓜ)ない、(🚨)口(kǒu )からで(👺)まかせにす(⛅)きなことをしゃ(🎀)べ(⚽)りちら(💷)して(🚇)喜ん(⤵)でいる(🍜)だけで(🚱)ある。中村は手(🤵)(shǒu )塚が昨日(🚊)きのう不良少(shǎo )女と活動写真館からでた(🖇)のを(🤟)見た(🈶)、そうして後(hòu )を(🥘)つけていくと(💎)洋食(shí )屋へは(🍫)いったとい(🐝)うので(🍉)あった。
「お着(zhe )かえにな(🕗)ってすぐお(🌥)でましになりました(🚴)」
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