(📯)校(xià(📟)o )長は、(💡)最初(🙁)鼻だ(🤬)けをぴくりと動かしたきり、眼玉も口(kǒu )も(💺)動かさなかった(🚩)。眼玉はテ(🛬)ーブル(💘)の(🕠)上(📵)の(🎀)血書に注(🏐)そそがれていた(👁)が、そ(🎺)れを(🤮)読んでいる(🈳)ように(🤼)は思えな(🤕)か(💌)った。そのう(🆙)ちに、結んだままの口(🎨)が、うが(🔛)いでもする時のように、む(🐛)くむく動(dò(👷)ng )き出し(💈)た。そして、(👔)そ(🔤)れが(🤣)やっ(🈷)と開いたかと思うと(🍾)、し(⌛)ゃがれた女のような声(📳)で(🌿)「これは、知事閣(gé )下にも、お見せ(😶)しなけりゃならんの(🍚)か。」と(🈶)、わか(📌)りきった(🤼)ことをたずねた。田(🕴)上が「むろんそうです。」と答え(🚯)ると、またぴくり(💊)と鼻(bí )を(🉐)動かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出来ると思うのか。君らにはまるで常(🐩)(cháng )識がない。どうかそん(🧝)なむりは言(🚞)(yá(🐚)n )わな(📱)いでくれ。」と(📢)、泣いているの(🕶)か(🎗)、(🎏)怒っ(🤖)ているのかわから(😄)ないよう(🎛)な声で言っ(🏈)た。四人(rén )共、その時は、こん(✌)なのが(🚂)自(zì )分たちの学(xué(🌯) )校の校長だろうか、とい(🐒)う気(👋)がして、実際(jì )なさけな(🚍)かったそう(🕞)で(🎠)ある。田(tián )上が「僕たちは朝倉先生の留任さえ実現すれ(💔)ば(🌡)いい(⏸)のです(⛺)から(♏)、(⬅)校長先生が(🌠)それを保証して下さ(🍆)る(😋)なら、血(🤪)書(🌔)の処(chǔ(🌡) )置(zhì )はお(➰)任せ(🤢)しまし(😿)ょう。」(👥)と言うと(👗)、校長は何と思ったか、急(😸)に椅子(🍬)か(🥀)ら(💫)立ち上(shàng )って、(🈯)四(📁)人の顔(📚)をひとりびとり念入りに見(🗜)まわ(⛓)し(🕓)た。そして(📀)何度も(🛩)首をふっていたが、おしま(🐮)いに、永(🛴)い(🥊)ため息(xī )をつ(🗿)いて、「君らの非(🌆)常(cháng )識には全く(🤥)あきれ(💄)てしま(🥙)う。朝倉先生の退職(🚲)は県(👖)の方針で(🕉)きまっ(🕺)たことだ。県の方針で(🎮)一(yī )旦きまっ(🧠)た(📸)以上、校(🐭)(xiào )長としては(🧤)どうにも(🎎)ならない(😛)で(🚅)はな(🀄)いか、それ(🐚)が(✂)君らには(🔩)わからんのか。」と言(🏂)った。そして、(🌱)も(📅)う一(😝)度(🚏)永いため息(🍃)を(🍅)ついて(✊)、どたりと椅(🕺)子に腰をおろしたが、いか(🔡)に(🖖)も(🐊)思い(🚎)なやんでい(🥒)るように(🐛)眼をつぶって、ひと(🙊)りご(🎛)とのように言っ(🐽)た。「そり(🦇)ゃ、朝倉(🕣)(cāng )先生(shēng )が惜し(🔃)い(🎅)先生(🏺)(shēng )だ(🏂)とい(⛏)うことは(🧟)私にもよくわか(🈂)っている。いや、誰(shuí )よりも(🎧)私が一番(🍣)よくわかっ(👉)ているつ(⏭)もり(🎥)だ。だか(⛺)ら、君(🐒)らが先生の留(liú )任を(🧖)願い(🙄)出(chū(🕉) )る気持に(💆)は心から同情(😯)する(🎭)。しかし(🤼)、(🏐)何し(🏕)ろこれは県の方針(zhēn )できまっ(🕟)たこと(🚝)なんだ(📀)から、おたがいにあきらめるより仕方(fāng )がないではないか。」
「ええ、(🛫)ときど(📐)き。」
「本田(🕰)も(🤳)、しか(🅾)し、このごろは大ぶ思慮深(👩)くなって(🥙)いるからね。」
「どこ(🏨)か(💊)ら(🌯)見(📓)ていた(📗)の?」
「そりゃあ(🤯)、(🙄)事をあら(⛎)立てれば、いく(🥋)らでも手(shǒu )はあると思うの(😠)。だ(🐨)け(👧)ど、同じ村に住んでいては、そ(🏎)うもいかないし、(🎄)……」
「いやね、道江のために、男同士がけんかをはじめたりしち(🦕)ゃあ(📘)。」
次(cì(✌) )郎は、む(😷)き(🛣)に(💝)なった。敏子は笑(🈁)(xià(🔉)o )って、
「第(🐻)一(🛄)(yī )、道(dào )江だってそんな(🎃)ことをして(👹)は、(🙂)か(😄)えって恥ずかしい思い(🍳)をしなければな(🌓)らな(🚸)い(🖊)でし(🌁)ょう。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025