光一は四(🖼)人を(🌃)見まわした(🐤)、(🎲)一同(tóng )はだまった。
「ど(🏸)こへいった(🏹)んで(🍼)すか(💌)」(⛴)と光一(yī )がきく。
実際(🍹)そ(🧞)れ(🕤)は師範生徒か(⬛)らでた(🆙)うわさ(🤚)であ(🔀)る、師範(🕹)生徒は中(zhōng )学生(🐖)に(💎)くら(🕗)べる(📞)と学資も少ないし、(♐)また富(fù(✂) )める父(🚱)兄をもたぬところか(🗺)らなにかに(👏)つけ(㊗)て(🍁)不自由勝(🤠)(shèng )ちであ(🔴)る(🆘)、そ(🍂)れ(😔)に反して中学生(shēng )は多くは相当の資(⛅)産ある家の(〽)子(🍞)である、(✊)かれらは(🥞)自(zì )由にぜいたく(🐛)な(🔭)シャツ(😬)を買(👧)い、ハイカラな文房具(jù )を用い、活(huó(🧑) )動(dòng )や芝居などを見物(📿)し、(🍎)洋食屋へ(🐎)も(🗳)出入(rù )りする(😮)、そ(🕸)うさ(📞)せることを不純だと思(sī )わない父兄が多い(✊)のであ(🤷)る。
目(🔲)がさめ(🎮)ると、(🅱)もう朝(🖊)日(🤴)が一ぱいに窓からさしこんで(😔)すずめ(🙎)の(👉)声が楽しそう(🕛)に聞こえ(🚻)る(🥦)。
昨夜ゆうべ熟(🐳)睡したの(💧)と、(🔥)昨(🆔)日一(🐄)日(💏)練習を(🏢)休んだために一同の元気はすばらし(🐄)い(🖊)ものであった、安場(chǎng )は(🏦)すっかり(😩)感激した。
それを見て小(xiǎo )原(📇)はまたいう。
「ばか(🔻)い(👰)え、きみはたし(🔤)かに勝てるのに(⛳)勝(shèng )たずにいるんだ(🖤)」
「松下(xià )! おまえはいまにえら(🥝)いもの(💈)になる(😕)よ」(🥏)
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