これをきいて黙(🎮)々もく(🎀)もく先生は感歎した。
見物人(rén )の拍手の音(🕺)の中でわれ(🐲)がねのようにどなった(🌠)ものがある。
昨(zuó )夜(🔐)ゆうべ熟睡(shuì )したのと、昨日一日練(😈)(liàn )習を(🐍)休(🧥)んだために一同の(🚗)元気(qì )はす(♊)ばらしい(🍼)も(🍨)ので(😆)あ(👯)った、安場はすっかり(🕥)感(🕠)激した。
「ば(🍧)かッ、きさまは(🗨)医(yī(🕯) )者(👐)の子からわい(⬇)ろを(🔀)も(📱)らってるからそ(🎙)んなことをいう(🙉)ん(🥁)だ(🐒)ろ(🦗)う、だ(🎁)れがなんといっ(🚪)ても(🐱)おれはな(🕸)ぐる、あい(🔽)つは一体小利口で陰(🦗)険(🏛)だぞ(🕒)」(🦆)
「(🍺)勝て(🦀)そ(🍳)うもない(💾)な(🗃)あ」と善(🍮)兵衛(wèi )がいった。すべての(💃)応援(⏲)者も力が抜けてし(🔴)まっ(👯)た。実際(👵)柳の成績は(🎫)おどろくべきものであ(🈯)っ(⚫)た、かれの(🏉)球は速(sù )力において五(wǔ )大(👒)洲におとってい(🚰)るが(👶)、その縦(📚)横自在な正奇の(🍾)球は(🔄)回(😤)が重(chóng )なるにしたがって熱(rè )気(qì(🔩) )をおび(😟)てきた、どうかしてか(👑)れが敵(dí(❓) )に(🍽)打たれこ(🛣)むときには小原がマスクをぬ(👵)いでダイ(💸)ヤモン(😙)ドへ(💄)進(😭)んでく(🦋)る(👹)、そうしてこ(🍸)ういう。
こうかれはいつもいった、だ(⛽)がいまきてみると子供等ばかりでなく、労働(🎼)者も商(shāng )人(🕟)(ré(😫)n )も紳士しんしも役(🛴)(yì )人も集ま(🔴)っている。
「フレー、フレー、浦(🥐)中!」
「ぷうぷうぷうぽうぽうぷう(🐞)」
「手塚! 手(🕯)塚!」
「そ(🦂)れはぼくもよくな(📯)い(🈹)と(🤧)思(sī )う、しかしそんなこ(❗)と(🆙)は忠告です(😑)むことだ、一(📉)(yī )度(dù )忠告(gào )し(🏨)て(🐇)きかなかったらそのときに第(dì )二(🚫)(èr )の方法を(➿)考え(☕)よ(🗳)うじゃ(🕺)ない(😢)か、ぼくは生(👪)(shēng )蕃(🚶)(fān )せい(🥏)ば(🐤)んのことでこりた、生蕃は決して(🧜)悪(👀)いやつじゃ(🍻)なかった、だがあのとき諸(🈁)君(📄)(jun1 )が(😇)ぼくに同(😞)(tóng )情して(🎍)生蕃(🍄)を根(gēn )底(dǐ )からにくん(🕗)だ(📏)、そのた(🎙)めに(📘)彼(🍦)はふたたび学校へ(✝)くるこ(✅)とができなくなった、ぼ(🌓)く(🛫)は(🚘)いつもそれ(🥂)を思うと、(📦)われわれは(⏬)感情に激(🚃)げ(🔻)きしたた(🐝)めに(🤑)ひとりの有為(🚏)ゆうい(🏭)の(♟)青年(nián )を社会(huì(😩) )から葬ほうむることになったことが実に残念(niàn )でた(👎)まらん、人を罰(🔆)する(🥌)に(⛪)は(➖)慎(🤭)(shèn )重しんち(🍭)ょうに(😤)考(📊)(kǎ(🐟)o )えなけ(🌒)れ(💿)ばならん、そうじ(🍨)ゃないか」
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