こ(🗣)の妙音をつ(🎲)きだした小僧こそ(🌜)は、実に、(🍅)後(📱)年の森田悟由ごゆう(✅)禅師ぜんじだっ(🎬)たそうである。
「そ(👩)うかもしれま(🍔)せん(🍦)。しかし、そ(🙌)れ(📟)はや(🏪)らないほうがいい(💜)でしょう。板(bǎn )木ばんぎで起きる(📀)約束やくそくをしたんで(🏵)すか(🤮)ら。」
次郎は、そんな(🚉)対話(🔪)の(🍑)中にも(🗣)、友(👌)(yǒu )愛塾に課(🤧)された大き(🥣)な問題(tí )があると思っ(♑)た。そ(🍧)し(🍰)て、か(🍊)れらの(🈵)話がどう発展し(🏥)ていくかを興味(🎑)をもっ(🚧)て(🛬)待っていた。かれらは、(🤬)しかし、笑(🔜)っ(🍭)たあと、(🦌)急に口をつぐんでしまっ(😫)た。次郎(láng )が(🏠)大便(🐥)所(suǒ )の中にいるこ(🤡)とをだれかが思い(🏡)出して、みんなのおしゃ(⬆)べりを制止する(🍋)合(🥡)い図(tú )をした(🏻)も(📹)の(🤥)らし(👖)い(♎)。
塾長室(♈)の掃(sǎo )除は(👄)、(💕)朝倉(🎎)先生夫(🤮)(fū(🧦) )妻が、空(kō(💲)ng )林(👈)(lín )庵(ān )の掃(sǎo )除(chú )をすまし(🕸)たあ(🕝)と、給仕の河瀬かわせに(🛏)手つだってもらって、(🛌)自分(🛶)(fèn )たちの(🧜)手でやることになってい(⬛)た(🚤)が、(📲)次郎(láng )も、(📽)都(👋)合(🚆)(hé )が(🙀)つき(🎞)さえすれ(😩)ば、手つだ(🖖)うことにしていたのである。
それから、朝倉(cāng )先生(shēng )は、何かお(💸)か(😲)しそう(🍁)にひとりで笑っていた(🎣)が(🤪)、(🤜)
(おしまい(🕵)の、あ(👕)の乱(🈶)暴な打ちかたをやっ(⏫)たのが、(🕙)自分だとい(🏛)うこと(🏔)は、(⛑)すでに先生(📳)に(🌽)言っておいたのに、先生(🛤)はどうしてそのことをはっきり言われな(🍌)いのだ(✳)ろう。もしそれが助手(🦏)としての自分の立(🍎)場(🌌)をまもっ(🧥)て(🐓)くだ(📽)さるためだとしたら(🔅)、自分(fèn )はむし(👰)ろ心(🗑)外(💫)だ。大河も(🐰)むろ(🕔)ん心外に思っているにち(🍀)がいない。)(🌀)
次郎は、自分の責任で(🚔)ある二(🤑)つ(🏛)の室(shì )の掃除を終(🧕)(zhōng )わ(🤼)ると、すぐ便所掃除の手伝いに行(🎿)った。これは、かれが助(zhù )手(shǒu )とし(👵)て塾生活(huó )をはじめ(🏪)た(🚃)当初からの、一つの誓ちかいみ(❔)たよ(🔘)うになって(🦅)いたのである(💄)。
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