次郎(🚱)(lá(🗣)ng )は、(📭)あっけにとられ(🌯)たよう(💑)な顔(🔧)をして(🧜)、大(😾)沢を(🆚)見つめた。
「中学校にはいる(🕰)前に、(🐅)三(sān )年も工場(♎)で(📜)仂(🥋)いていたんだよ。」
(これからやりさえすれば(⏬)いいんだ。そ(🍮)れで偉がりを言っ(🎁)たこと(🈸)には決し(⤵)て(😨)な(😣)らないんだ。)
みんなは愉快(kuà(😰)i )そうに(📪)笑った(🚖)。四(🔧)(sì )年生と五年(🔓)(nián )生とのそりが(🦃)あわないのは、毎年(😏)(nián )のこと(🥍)だが、今(jīn )年の五年(nián )生には、とく(♏)べつ無茶な連中(🐊)(zhōng )が多(duō )いので、四年生(🏉)の反感も(📥)そ(⌛)れだけ(🕑)大きいのだった(🕌)。
(🌮)と、大(✖)沢(🐙)は、次(🎞)(cì )郎の肩に手を(🐪)かけて、
「よかろう。」
「何でも、新入(rù )生(shēng )に対して(😙)、(🌮)上(shàng )級生が訓戒をしてい(🦁)るのに、地べたばかり見て(🛹)聴いている(💐)の(🕌)は無礼だとか言(🍑)ったそうだ。」
「僕(🏕)(pú )もそうだろうと思(sī )うが……。」
学課に(👨)は彼は(🍟)か(📃)なり熱心(xī(🍽)n )だった。また、教科(🚜)(kē )書以外の本(běn )も(🗾)毎(📀)日い(🌡)く(🐃)らかずつ読ん(🛳)だ。たいていは少年(niá(🤐)n )向きの(🤒)雑誌や(🚼)伝(yú(🍖)n )記(🕢)類だったが、(😺)恭一の本箱から、美し(😷)く装(👺)(zhuā(🐕)ng )幀された(📳)詩(🛢)集や歌集な(🗡)どを、ちょいちょい引きだして読むこともあった。む(🐅)ろんそのいずれもが、彼にはまだ(🌔)非常にむずか(💁)し(🍎)か(🐜)っ(🕎)た。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりしているうち(🥢)に、詩(🛬)(shī(💊) )や歌の(🌉)こころと(🕛)いうも(🕶)のが、いつとはなしに彼の(🌒)感(♊)(gǎn )情(🥖)に(🏢)しみ入っ(🕘)て来た(😄)。そして、時には、(🐵)寝床に(🚽)はいって(🕊)から、(👖)自分(😡)で歌(gē )を(🏎)考(😌)え(🚘)、そっと起きあがっ(🌏)て、そ(🆘)れを手帳(🏅)に書き(🛌)つけたりすること(🤜)もあ(🤦)った。
「ええ、見(🙊)てた(😦)んで(🤱)す。地べた(👕)を(🚣)見る(🌂)のは(🌼)無礼(lǐ )だって言うから(🏑)、顔を見て(⏲)たんで(🦇)す。」(🧕)
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025