「(💒)なに、用(🏹)(yòng )がないから(🧣)?」
敏(📵)(mǐn )子はそう言(💵)って立って(🚛)行(há(🕶)ng )った。
「でも(🛎)、(🏊)そ(🔯)れは次郎さんがお(📷)っし(🐲)ゃ(📠)るよう(🌭)に、かえって(🖕)いけないことになるかも知(zhī )れないわ。いっ(🎰)そ、ここのうち(📌)から学校(xiào )に通(🖌)うことにして(🎷)は、どう?」(🈳)
「(💘)僕(🙋)も(🥪)橋を(⛩)渡って様子(zǐ )を見ていれば(✨)いいんでしょう。あれから村の入(rù )口ま(♋)では見(🏫)通しだ(🍗)から(🍨)、大丈夫(♐)(fū )ですよ。」
彼(bǐ )は、しかし(📣)、(🐡)そ(✝)れからも、校内(📦)を方々歩きまわ(⭕)って、(🖨)上級の生徒(tú(🐻) )たち(🚒)が幾人(🅿)か(🎰)かたまっ(📿)て話(🍙)してい(〽)るのを見つけては、(🤢)そ(🐄)の仲(♋)間に(😝)入り、それとなくストライキを煽(shān )動するような(🤶)ことを言(✳)った(🉑)り、次郎をけなした(🍱)りするこ(🦑)とを(🍧)忘れなかった。
「(💈)だって(🌬)、それよ(📓)りほかにないで(🌊)しょう(🌓)。」
「(😒)あた(⏯)し(🏺)、やっぱりそっと逃げている(🤩)方(🛶)が一番いいと思いますけ(🥌)れど。」(🌛)
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