フェラ 動画《ガッシュ ベル えろ》2行目ライン
ガッシュ ベル えろあらすじ
「いいとも。今(🛐)からいっしょに行こう(😔)。」
「そうか。…(🍌)…(🍲)だけ(🆓)ど、うちじゃ誰(shuí )もまだ知らん(🛣)だろう。」
「次郎(lá(🔌)ng )ちゃん(🧖)、大(🐀)沢君(🔙)って、(🎹)偉(wěi )い人だと(🏟)思(🐦)(sī )わない？」
「そうか。で、(🦍)どうす(⏱)るんだい(🛐)、これから？」
「(📯)だか(🥘)ら、陰(⏮)ながらバ(🕹)ックして(😞)やるさ。僕(📻)だっ(🏧)て、それはや(♋)るよ。五(🌳)年生にも(🈷)話せばわかる奴はいるんだ(👅)か(👮)ら、狐(🏑)(hú )だけぐらい(💲)は何とか手出(❎)(chū )しさせんですむかも(🐯)知(zhī )れん。……四(sì )年生全(quán )体がバッ(🧖)クするなんて(🍝)言(💬)(yán )う(🅿)と、大(dà(🉑) )げさにな(✒)るし、(🚂)そ(🙌)うなる(💳)と、五(🥔)年(nián )生だって負(fù )けて(🗞)はいない(🌲)だろう。それでは学(🌚)校が(🍸)大騒ぎに(🍅)なる上に、君(jun1 )の弟(🎲)(dì )のために(🔲)もかえ(👉)って(🌛)悪い(🍂)よ。四年(🎮)生に侮辱(😳)された上(🖋)(shà(🐐)ng )に、五年生全体に(🐓)いじめられるこ(🅿)とになるん(💳)だからね。……どうだい(🐥)、諸君(♐)(jun1 )、み(🧕)んなが(🎓)そのつも(🐴)りで(🏁)、目立(lì )たないよ(💏)うに本田(🛂)の(🧣)弟(dì(💗) )をバックしてや(🍅)ろうじゃないか(🍁)。」
みんなは、それで默(mò(🎼) )り(😩)こ(😹)ん(🎺)だ。すると大沢(zé )は(🚶)恭一を見ながら、
「(🚎)そん(🍙)な馬(🏓)(mǎ )鹿(lù )なことがあるもんか(🍲)。われ(🐯)われの護まもりたいのは正義(🏅)だ。正義の(🐜)あるとこ(🔣)ろには必ず秩序が保(bǎ(📮)o )たれる。正(🚥)義は秩序に先ん(🎓)ずるんだ。」
次郎の神経(📏)(jīng )は敏感に動(dòng )いた(💸)。
彼(bǐ(🌯) )は(🤓)校(xiào )友会(📶)誌に目をさ(🕤)らし(🐨)ながら、おりおり(💇)心の中でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭一に(🥝)対(🕯)して抱いていた競争意識は、こうして、知(🕎)らず織(⬆)らずの(🏪)間に、(🐨)形をか(🔗)えて再び芽を(🔩)吹(💟)きは(🚇)じめて(💄)いるらしかった。
「(📽)元来、正義は階級にあ(👽)るんじゃないんだ(🏤)。どんな階級にだっ(🍻)て、正しい人も(🔖)いれば、正しく(🥈)ない人もいる。正義(🏎)は、(🕑)それをもっている(🕡)一人(🏮)一(🔲)人(🔜)の胸にしかな(📑)いんだ。五年生は五(wǔ )年生なるが故(🈹)に正義(📱)の持主ではない。同(🚼)様(yàng )に僕らも(😠)、(📠)四年生なる(🗜)が故に正義の擁(📜)護(🚻)者だと主(🤱)張するわ(🕥)けには(🦋)い(✝)か(🔄)ない。四年生とか五(🎚)年(❓)生(🦄)とかいう(💢)こと(⛩)は、(🎭)要(🍕)するに正義(✏)とは何の関係も(🕰)ないこと(🍏)なんだ(🔝)。それをいかにも(🤩)関(wān )係があるかのように思(sī(🛁) )いこ(🎎)ん(🕒)でいるとこ(📇)ろに、この学(xué(🌖) )校(xiào )の病根があり、(🔗)校(xià(🎲)o )風のあが(🤫)らない大(🕺)き(🥃)な原因があるん(🔅)だ(🎆)。こ(🔂)の学(📓)校(🤾)で(🏘)は、上級(🚕)の名(🚸)においていつも(🎢)正(🐲)(zhèng )義が蹂躙じゅうりんされている。現(🍡)に本(běn )田の弟(⬅)の(🏑)場合がそ(🏭)れだ。僕は(😱)も(🎵)う一度はっきり言う、(😋)正義は階級になくて人(rén )にあ(⏩)るんだ。もしそうでなければ、全(💣)(quán )校一(yī )致(🐟)も期待出来(lái )な(🎠)い(😪)。それが(🤦)期(👽)待出(chū )来るのは、(🚙)正義(😂)(yì(☕) )が(🛅)階級の独占物どくせんぶつでなくて、何人の(🏸)胸にも宿(🉑)りうるか(🥅)らだ。だ(📏)か(⤴)ら(💥)僕は(⚾)、同級生の団(tuán )結よりも、正(zhè(🗳)ng )しい人の(👣)団(🛰)結(🥢)が先(xiān )ず(💦)必(bì(♊) )要だと思(㊙)う。僕は四(🤽)年(nián )生を愛し、五年生を憎むために、本田(🎑)の弟をバックしようと言う(🧛)んじゃない。僕(🍝)は学(🥠)(xué )校全体(🌉)を愛(ài )する(♏)んだ(🦉)。学(🐡)(xué )校全(quán )体(🐈)の正(🀄)義を愛(🔚)(ài )する(🌆)んだ。そ(🖨)の(🏵)ために(👐)は、(⛅)本田の(🏹)弟の(🎆)ような、不(⏬)(bú(😥) )正(🍜)に屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護しな(🚚)け(🕜)ればならんのだ。問題は、四(sì )年生の権威が(👭)ど(🔸)うの、名誉がどうのというような(🛳)、そ(😳)んな(👮)けち(🔒)けちし(🔵)たことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわ(🕔)ゆる大(🆘)慈悲(🌟)の(🕥)精神に生(🔦)き(🙂)、全校の正(zhèng )義を(🍣)護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解せんようにしてくれ。」
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