バラエティ番組《tube ero》2行目ライン
tube eroあらすじ
一 (🙍)宮城(chéng )野
あのつるから切(qiē )り(🥍)たて(🎹)の(🐝)新しい色(🛀)つやのを、どかりとそこへ置いた時は、だれで(🕔)も子供(gòng )のように(➕)うれしい。新(👬)しい秋のみ(💿)の(🎞)りです(🍦)か(🈶)らね。ほかの家と同じように、姉のと(🍧)ころでも青い夕(xī )顔を輪(lún )切(🧘)(qiē )りにし(♓)て、かんぴ(🛬)ょうに造る(👐)したくをしまし(〰)た(🆑)。まず(🔜)そ(🕉)の輪(🌁)切りにしたやつ(🐯)をまないた(🍃)の(🍟)上(shàng )にのせます。薄(🍦)くけずった二本(🌓)の竹がまな(😳)い(⛎)たの上(🚛)に(🛫)平行に打(dǎ )ち(💦)つけてあり(🙍)ます(🤼)。額ひたい(🏃)つきもまだ若(ruò )々しい(🔤)薬方(🎣)くすりかたの若者な(🌛)ぞが、細(😛)身(shēn )の(🍹)ほうちょうを片手(shǒu )に、腕まくり(🕵)で(🌝)、(🌍)そ(🗃)のまないたの前(qián )にすわったところは絵にして(🃏)も見た(🛥)い(🏩)ほど(🌽)さわやかなものです。ほうち(🦔)ょうが(❤)順に動いて(🕝)、輪切(🈶)(qiē )り(🐜)にさ(⏬)れた夕顔が二本(🔑)の竹の間をす(🐩)べって行きます(💅)と(🏐)、(🧒)そこから(🕦)生のま(🚟)まのか(🐳)んぴょうが生まれてき(🔜)ます。ど(📿)うかすると五六尺あまりもあるよう(📟)な長い長(zhǎng )いやつも生(shē(🐈)ng )まれてきます(🎋)。そ(⛴)れを日にあて風に(🍭)かわ(📧)かして(💴)かんぴょう(😅)に造りあげるのです(💰)。田(🏥)園の(🏽)ふぜい(🌀)はそ(📭)ん(🐃)なと(🕞)こ(🤓)ろにも深い(🍌)も(😄)のがありました(😱)。
(🌷)先(🚐)生(🥢)もずいぶんト(🏯)ボケた人(🍙)で、(🔎)わたし(🌚)のようなずっと年(nián )のち(🌼)がった(🍠)ものをつかまえても、(🛡)よくじょうだんを言われました(🧝)。一(🏬)番おしま(📨)いにわたしがおたずね(🏨)したこ(✔)ろは(👘)、先(🥚)(xiā(🎃)n )生はもう七(qī )十五六(🕛)(liù )に(🏽)近(📪)く(🔄)、寝床の(🔫)上にいるような人でしたが、それでもまくらもとへ(🏕)わたしを呼んで(📬)会っ(🥝)てくださいました。わたしはもっ(🕠)と先(🔦)生(📳)にいろいろなことを聞いて(📒)おけばよか(🙋)ったとあ(🏥)と(👡)になって(🤥)そう思います。でも、先生(shēng )のよ(🥪)うな人(🅿)(rén )に会えたとい(🚱)うだけでもたくさん(🍬)に思(👴)います。何かにつ(👢)けてよく思(sī(⬛) )い出(chū(🤗) )すところを(📅)み(😶)ると、やはり先生にはほかの(🚩)人(💋)とちがったとこ(🚒)ろがあったからでしょう。
どうかして、(✌)もっ(🧕)と自(🎐)分を新(xīn )しく(🎽)したい。そう思(sī )っているところ(🥩)へ(🌭)小諸義塾(shú )の(🈲)話が(🍣)ありま(⛏)して、(👌)いな(♿)か(🚤)教師(🤫)として出か(🕐)けてき(🦍)てはどう(🚸)かとの(🏎)木村(🤯)先生か(🚌)らの手紙をも受(🧤)(shòu )け取っ(🤕)たのです(🌲)。
海(hǎi )の口(kǒu )村は、もと川岸にありまし(📂)たのが(🐙)、川水の(❓)あふ(📥)れ(📋)たた(🛫)めに、(🛁)村の(🚶)人たちは高(gāo )原(yuán )の(🈚)すそ(👭)へよ(🐣)って移(😓)り住んだ(🖲)とのこと。風(🗿)や(👖)雪を防ぐために石をのせた板(🍾)(bǎn )屋(📦)根を見ると(🗜)、深山(🦀)みや(🚺)ま(👁)ずまいも思いやら(🍹)れ(🥀)ます(🔚)。そのへん(📻)に住んでい(🐋)る(📱)人たちの仕事には、(👅)飼(🕜)馬かいば(🍔)、(🔤)耕作、杣そま(⛺)、炭(tàn )焼きなどありま(🏆)す(📺)が、わ(✈)けて(🔤)も飼馬か(👢)いばには熱心(👃)で、(😝)女(🤒)ですら馬の性(⛅)質をよ(📰)く暗(🤥)記しているほどです。そん(➖)な土地(dì )がらですから、(➿)娘ざか(🥙)りのもの(🌏)が(🔨)馬に乗って、(🔷)暗(à(🕵)n )い夜道を通(🔑)るなぞ(😹)は平気で(🚆)し(🔸)ょう。その人たちが(🏨)男を助け(❔)て外でか(㊗)いがいしく働(dòng )く時の風(fēng )俗は、(🏷)もも(⚾)ひ(✝)き、(🤵)きゃはんで、めくらじま(🍳)の手(shǒu )甲て(🥣)っこう(🔮)をはめています。かぶりものは編みがさです。ま(🍢)あ、かわずふぜいが(🦅)そんな(❕)ことを(🌯)言っ(👣)てはなんですが、これも見(jiàn )学のためと思(sī )って見てき(💋)たとこ(🌱)ろでは、(👺)娘も美しい(🐸)と言いたいけれど、さて強いと言(👌)った(🔘)ほうが至当で、すこやかな生(🚍)き生き(🥓)とし(🔰)た(🛢)おもざし(📯)のも(🕧)の(🤲)が多いよう(🧗)です。
五月の菖蒲しょうぶが男の子にふさわしいように、桃の(🍔)花はお(🌚)のずから(🚺)少女にふさわ(🍕)しい(📩)。長い花(♎)ぶ(👉)さをうなだれ、花べんの胸(xiōng )をひろげ(🐨)て(🏌)、(📘)物思(sī )いに(🔪)沈んだよ(⛴)うな海棠か(🐌)いどうの(🍙)すがたは、と(👄)うてい少女の(⭕)も(🖋)ので(🌳)はあ(💰)り(😠)ませ(🦁)ん。茶色(sè )で、やや赤みを(🥎)帯びた枝(zhī(🎀) )の(💿)素生すば(🏳)えに堅(🈶)くつけたあの桃(tá(🚸)o )のつぼ(💳)み(🎟)こそ少(🔆)(shǎo )女(📲)(nǚ )の(😌)もので(🎸)す。二尺にも三尺(🎒)にも及ぶほど勢いこ(💣)んで延(🎑)(yán )びて(🐊)きているような(🐤)その(🐄)素生すば(🚀)えを(🚡)見たばかり(👕)で(😾)も(👌)、おい先こもる少女の命を思わせるも(😑)のが(🏖)あ(🔧)ります。素(sù )朴(pǔ )そぼくにふくらんだところはかわ(🍒)やな(🕚)ぎの(😧)趣に似て、(👯)もっ(🍤)と恥を含み、し(🌓)かもおと(😱)めらしい誇りをみせてい(🖤)るものは(🤢)桃のつ(🔅)ぼみです。
九(🅱)(jiǔ ) 耳(ěr )の(📦)いい人
小諸からは関(🚹)せき君(🚼)という(🛩)人がわざわ(🐛)ざ東京まで出て来(lái )て(😟)くれまして、木村(🦉)先生はじ(🍶)め町(🥓)の人たちのすす(📌)めを伝えてくれました(🔌)。関(🌞)君は明治学院(🛄)の出身(💕)(shēn )で(💥)、わたし(🌉)とは古いなじみの間(🏏)がらでした。当時、京都のほうに(🏷)も教師(shī(👻) )の口(kǒu )はありました(🌏)が、わ(🐆)たしは(👥)いなかに(🚢)退(🐊)(tuì )いて(🐣)もっと勉強(⬆)したいと心を決(🕺)めま(🔰)したか(😹)ら、(🤼)報酬もすくなく(🎎)骨(gǔ )もお(🚽)れ(🆙)る小諸のほうの(🍺)学(🤷)校を選(😭)びました。そんなわ(🍣)けで、翌(yì )年の(💤)四月(yuè )には浅(💇)(qiǎn )間のふも(🎾)とをさして、いなか教師として出(chū )かけ(🤱)ました(💦)。
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