「義兄(🦏)にいさんは?」
「(🦓)僕(🤣)、道づれは(🍏)出来ないけど、(🙊)見張りならやります。」
「思ってい(🌺)ます。あんなもの、何(🐻)の役にも立たな(⏪)いってこ(🍔)と(🦄)、あとに(🍢)なっ(🕘)て気(🕔)がつ(😿)いた(🌐)んで(🖤)す。」
「しかし、そ(🧘)ん(🔰)なこと、何の役に(🏚)も(🎋)立たない(🔎)じ(🐩)ゃありませんか(🔤)。きょうも(⬜)平気(qì )で(✝)待伏せして(🛅)いた(🍣)っ(🐔)ていうんだったら。」
次郎は、ぐらぐらと(🦓)目(mù )まいがす(🥑)るよ(🚹)う(💕)な感じだ(🔣)った。徹太郎は、(😢)いつになく沈んだ調(🍾)子で、
馬田(tián )は(⛲)、また「ふふん」と笑っ(🚣)た(🚙)。そし(🏰)て(🤔)、
敏(mǐn )子は、叔(shū )母さんと呼(🍨)ば(Ⓜ)れ(🏙)るに(🆙)はまだあま(💡)りにもわ(🌅)かかったが(🎩)、次郎(láng )は(📙)徹太郎を叔父(fù )さんと(📣)呼ぶ関係上、そう呼びならわしている(🏴)のである。
四人(👂)の報告(⚽)(gào )は、み(🍩)んなをふ(🕺)き出(🚇)さ(🐙)せたり(🔩)、憤(fèn )慨させたり(🔴)、不安(ān )がらせたりした。しかし、と(🌓)もかくも血書が県庁に差(chà )出される(👠)ように(🔆)なったということ(👴)で、一応(📀)納(😫)得(dé )なっとくす(✡)るよりほかなかった。校長が教頭から紙片(🧡)を(🗞)受(shòu )取った(🎆)あと(🛀)、急に様(yàng )子が変っ(✳)たというこ(🎂)と(🕓)については(⏩)、(🔊)四(🛳)人(rén )をはじめみんなも不審(💊)に(💷)思(😧)い、うま(🗓)くペテンにかけら(🧕)れたのではないか、などというものがいたが、事情は間も(♒)な(👼)く判明した。それは、(😳)教(jiāo )員(🌇)室で先(xiān )生たち(📶)がひそか(🎨)に(⏹)話(huà(💤) )しあってい(👆)る(⛔)ことが、(📶)給(🚶)仕の口をと(😎)おし(🍮)て、いちいち生(🧟)徒の耳(🎱)にはいって来(lái )たから(🚊)であ(🐜)っ(☔)た(🤗)。
(🆑)道江も(🃏)次(🐏)郎(láng )も眼を見張った。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025