「(💹)そりゃあ、事をあ(😽)ら立て(🎤)れば、(💫)いくらでも(🙆)手はあると思うの(📊)。だ(🎦)けど、同じ村(🐍)に住ん(🥎)でいて(🛩)は、そう(🔼)もいかないし、……」(🍾)
(🌝)次(cì )郎(🔳)は何(🤚)(hé )でもない(🙌)よ(👷)う(📜)な調子でそう(🍙)言(🔙)い(🏳)ながら、メスをあてら(❎)れるま(🔔)えの、ひ(🎻)やひや(🕗)し(💇)た気持で道江(⛏)の答えをまった(🌖)。しか(🏔)し、道江(😪)が答(dá(🛠) )え(💦)るまえに、敏子(💙)が口をはさんだ。
「まず、平(🌫)尾と同類(lèi )項だろうね。」
「あたし(🔬)、やっ(🚑)ぱりそっ(🍇)と(🥇)逃(🚼)げ(🗜)ている方が一番い(🔎)いと思(📈)いま(📙)すけ(📀)れど。」
「やけになんかなりま(🗑)せん。しかし、自(zì )分で正(🔤)しいことをして(🌧)退学され(🙏)て(🛶)も、ちっと(🐒)も恥ずかしいことはないと(🈚)思っているんです。」(🖱)
と(🥎)、敏子が(🧡)微(📤)笑しな(⛵)がら(📡)、
それから(🚤)田(tián )上と校(🧡)(xià(🤮)o )長(👘)との間に、二(è(🅿)r )三(sān )押問(wè(💥)n )答があったが(🌊)、校長は同(tóng )じことをくりかえしては(💓)ため息(🐸)をつくだけで、一向(xiàng )らち(🎦)があかない。四人(👀)(rén )の(🎿)う(🚧)ちでも比較的(🐉)(de )気短かで、(🎠)ぶっきらぼうの新(🛌)賀は、たまりかねたように言(yán )った。「では、そ(🏨)の願書はお返し下さい。僕たちで直(👁)接知(zhī )事(📪)(shì )さんに差(🎄)出しますか(💎)ら。」すると、校長(💋)は、いきな(🔀)り血書をわしづかみ(🕜)にして、大あわてでそ(♋)れを、(📌)かくし(⏬)につっこんだ。そしてもう一(🏊)度(🈹)(dù )椅子から立ち上(🚸)り(🍘)、右手(shǒu )を顔のまえに(🌭)立(🔍)(lì )て、まるでばね仕掛(🖕)のようにそれを左右にふった(🔹)。何(📑)か言(➰)お(🛎)う(🍕)としている(😥)らしかったが、四人の(🐜)耳にはただ「うん、うん(♒)」ときこえるだけだった。梅(💽)本の言(😓)う(🦁)ところでは、(📲)校長(zhǎ(😮)ng )の鼻がも(🏧)っと烈(🐮)しく上(shàng )の方(fā(🚴)ng )に移動(🏴)したよ(☔)うに見えたのは、その時だったそうで(🐖)ある(🎨)。新(🔯)(xī(🥄)n )賀はすっか(🐦)りおこ(📘)り出してしま(🏿)った。彼(🏙)(bǐ )はそれまでみん(🥂)なの(🍲)う(🔗)しろの方に立(lì )って(🌻)いた(🚴)が、いきなり田上をつきのけるようにして(🏟)校(🌞)長の机の(🍏)まえに寄(🥨)って(🧚)行き、(📷)乱暴に手をさし出(chū )しな(🐚)が(🦕)ら(🏩)言っ(🤰)た。「その願書(👍)は(❄)われわれの血でそめたものです。それをむ(✝)だには出来(😍)(lái )ません(⤵)。返して(🙊)下(👭)さい。」校(xiào )長(🐤)は、しかし、た(😱)だ(🚢)やたらに手をふっているだけだった。
次郎(láng )の耳にもその(❎)音(⬜)はきこえた(⚓)。しか(😚)し、彼(❎)はふ(👽)り(🍑)む(🚎)か(😢)なかった(💌)。そして、も(🗡)う(🌡)とうに見え(🐨)なくな(🐔)って(🤭)いる道(dào )江のあと(🛐)を追うように(♌)、路(🍾)を(🈚)いそいだ。
「僕に(📇)は、本田がそんな(🚺)卑劣(👯)な男だとは思えないが(✒)ね(🍄)。」
千太(🈚)郎というのが馬田の名前(🕔)なのであ(⛽)る(🔉)。
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