「ええ(🎨)、ときどき。」
次(🎷)郎は廊(📝)(lá(✒)ng )下(🎩)をとお(🚙)って書斎に(🗜)行った。朝倉先生は机の(🎸)上(shàng )に巻(😡)(quàn )紙をひろげてしきりに手紙(🛀)(zhǐ )を書(✉)(shū )いていた(🍃)。も(🍱)う五六通書きあげ(🎖)たらしく、封(fēng )をしたの(🙌)が机の(👁)すみに重ねてあった(🗡)。次郎(láng )が(🙁)敷(fū(😻) )居のすぐ(🏒)近くに坐(😟)ってお辞儀をすると、(👗)
その日、校(👰)長は県庁に行ったき(😍)り、つい(🧕)に学校に顔を見(jiàn )せなかった(💡)。西(xī )山教(💂)(jiāo )頭(📙)が何度も電話口に呼び出(chū )さ(🌁)れ、ひるすぎに(🏝)は、五(⏭)年(niá(🥠)n )全(🕣)部の(🥁)学籍簿が(🆚)く(🗑)せきぼを(🆗)抱(🐭)え(🔷)て(💲)県(💷)庁に(🌎)出かけた。というこ(💪)とが、給(gěi )仕の口から生徒た(⛰)ちに伝(yún )えられた。生徒た(🕹)ちには(🍿)、それ(🛐)が何を意(yì )味(📏)する(📨)かは、(👬)さっぱりわ(🈴)からなかった。それ(💏)だけに(🌊)、不安(👥)な空(🥒)気はひけ時が近づ(📉)くに(⏱)つれ、次(🕦)第に濃こくなっ(🗜)て(🍶)行(💎)った。
「なるほ(👭)ど。これは痛(tòng )いところを一(🦖)(yī(🌤) )本や(🦎)られ(⬛)た。僕もいつの間(jiān )にか現実主(🔃)義(yì )者になって(📊)しま(🥀)っていたわけか(🍙)。は(♟)はは(🏝)。ところで、君の考えが足りなかったとい(💜)うのは(🏔)、(👙)すると、ど(🏊)う(💅)い(🌝)う点か(🛃)ね。」(⏬)
彼のこの驚(jīng )きは、同時に(🏤)、目がし(🤞)らのあつく(🐆)なるよ(🛒)うな感激でもあった。彼はうつむいた(✔)まま(📴)、縁(💇)(yuán )板に(🤙)ついた(🍞)手を、ま(🚩)るで女の(🈯)子みたようにもじもじ(🚅)さした。朝倉先生(🛠)はそ(🚮)れを見まも(👩)りながら(🏆)、「君(jun1 )のお父さん(🧓)は(🏄)、君のやったことを生ぐさいと言っていられ(🔀)たが、な(😺)るほど生ぐさ(💀)いといえば生ぐさい(📸)。たし(👩)かに思(🐶)(sī )慮の足(🧘)(zú(😬) )りない(📆)やり方だし(👳)、それに(🎨)文(👲)明(míng )的(🛃)ではないか(🎷)らね。しかし人間の真実な気持というものは、(🌌)そのあらわ(🐨)れ方がどうであろうと、や(🔅)はりうれしいものだよ(🖋)。私(sī )はそ(⛅)れを味わうだけは素(🏥)(sù )直す(💼)なおに味わいたいんだ。む(🕵)ろん私には私の行く(♑)道があるし、(📮)君の真(zhēn )実な気持を(📭)味(🐽)わったからって、その道まで(🚞)変(✏)(biàn )え(🖕)るわ(📞)け(👆)にはいかないがね。」(💯)
次(cì )郎(láng )は返事を(👲)す(🐉)る(🐃)代りに、(👢)穴のあくほ(🌥)ど馬(mǎ )田(tián )の顔(yá )を(👍)見つ(🍄)め(🆓)た。馬(🕰)田(tián )は(🥙)、(🙈)その(⚓)眼に出っくわすと、ちょっ(🖊)と(🆘)たじろいたふうだったが(🧙)、(🎇)口だ(🧐)けは元気(📦)よく、
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