ふたりは顔(yá )を見るたびにそれを語りあった。ふたりははたして一高で(🏹)一(yī )緒になり得(🔌)(dé(🤢) )うるだろうか、いま(✋)は読(⚫)者にそれをもら(☝)すべきと(💕)きで(📮)ない(📄)。とにかく花は(🗄)さき花は(🏈)散り(🔭)、月日は青(🍔)春(🕵)の希望と共(gòng )に伸びやかに輝き(😠)ながらうつりゆく。柳(liǔ(😙) )光(🦋)一は四年(nián )生(⚡)になった。
わっとい(🎸)う喊(hǎn )声(♟)か(🚸)んせ(🍭)いと共に千三は球がたし(🌂)かに手(🧢)塚(zhǒ(🕷)ng )に取(qǔ )られ(💩)た(🌲)と(📑)思った(🔻)、が球は手塚(zhǒ(🕒)ng )の靴先にバ(🍁)ウンドした、手塚はダブルプ(🐒)レーを食(👫)わして喝采かっ(🚆)さいを(🐿)博(bó )そう(🤵)とあせったので(🎨)ス(😬)タートをあやま(🕹)ったので(🕕)ある、か(📘)れはバウンド(😉)し(🗂)た(👧)球をつか(🎾)もうとしてグロー(🍝)ブの上(💒)ではね返した(🧟)、ふたた(😩)び拾(🔀)おうとしたと(😷)き二塁(🧝)(lěi )手と衝(🎒)突しょうと(😢)つ(📢)して倒れた。か(🌃)れは起きあがっ(⏰)たがあ(🐋)わてた(🏢)ために球(qiú )が見えなか(🕰)った、球はかれ(🔩)の靴(🦓)のかかとのところにあったのである。
(🚧)らっぱは千三の伯父覚平で(📔)、(🍇)叫(🛵)んでるの(📆)は善(shàn )兵衛である。
「(✖)手塚(👎)! 手塚(zhǒ(🕘)ng )!」(➖)
浦(pǔ )中は先攻である(👣)。黙(🌖)々もくもくの投(🌀)手(🐣)五大洲だいしゅう(🥌)はは(🍂)じめてまん中にたった、かれは十(🍍)(shí )六(liù )歳ではあるが身長五(wǔ )尺二寸、投(tóu )手と(🍐)してはもう(🐜)し(😻)ぶんなき(🗃)体格で(🤷)ある、かれ(🎇)は手製のシャツを着(💳)ていた、それは白(😝)(bái )木綿しろもめんで母が縫(🥅)ぬう(📓)てくれたの(🍜)だが、かれ(🏉)はその胸(🐔)の(🛄)ところに墨黒々(🔨)と(🐞)片(🌛)仮名で「モクモク(⬆)」と(💎)右(⏫)か(✍)ら(🚬)左に書(🌦)いた。かれがこれを着(🖖)たとき、すずめがそれ(💨)だ(🗒)けはよしてくれとい(🚁)った、か(🥁)れ(🎤)は頑(wán )がんと(🤰)してきかない(🏄)。
「青(⛸)木君(jun1 )、ぼく(🧙)の学校へ入学し(🚭)たまえよ(⬆)」
そのこ(😉)ろ(😱)学校内で(🖨)奇怪(🐊)な風説が(😣)伝わ(🍴)った、生徒の中で女(💓)学生(👅)(shēng )と(🏙)交(🌷)際し、ピ(🤑)アノやバイ(🥎)オ(🚞)リンの合(hé )奏をしたり、手紙を交(jiā(📮)o )換したり、(🌲)飲(🚃)食店に(♟)出入りし(🌶)たり(🐦)する(🏴)ものがある、いまの(🥘)うちに(🐝)探しだして制(zhì )裁を加えなければ(🐃)浦和中(zhōng )学(xué )の体(tǐ(🗺) )面に関する。
「おれ(🕒)は日(rì )本人だ(🈷)か(📕)ら日(rì )本(běn )の(⏫)文字のしるしを書くん(🐯)だ、毛(má(🧡)o )唐け(🏝)と(🎖)う(📂)のまねなんか死ん(➰)でも(😔)しや(😞)しないよ」
「手塚君は(💌)?」
こうかれは決(📫)心(xīn )した(🏄)。かれはすぐ手(😵)塚の(📴)家(🧣)をたずねた(🤑)。ちょう(⏬)ど勝手口(👐)に手(🥟)塚の母が(🔠)立っ(🆔)ていた、光(😔)一は手(shǒu )塚の母がおりおり三味線し(⬅)ゃ(🐇)みせんを(🙋)弾(✒)ひいてい(🦏)るのを見たこ(🤤)とがあるので、いつもな(🛀)んとなく普(pǔ )通(🛏)の人でないよ(🙋)うな気(🖱)がするのであ(👋)った。
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