「じゃあ、失敬。」
こうして、彼は、彼の同級(🙁)生の(🔣)間(💇)(jiā(🥡)n )に(🚇)、一人(rén )として心の底(dǐ )か(🔀)ら交わ(😸)り(📝)うる新しい友人を(♈)見出(chū )さなかった。そ(👵)れば(👚)かりか、竜(🧕)一(yī )や源(yuán )次(👮)で(🥋)すら(🥡)、もう(😐)彼にとっては、心(🤪)からの親友(yǒu )で(🙌)も、従(🏋)兄(🤠)でもなく(🏗)なったのである。む(🛬)ろん、小学校時代に培(📄)われた温(🔝)(wēn )い感情が、そう無(wú )造作に冷めてしま(😜)うわけはなか(⛏)っ(⏲)た。で、(📞)次(cì(🤯) )郎(láng )の彼らに対(duì )する(🕌)気特には、(😁)他の同級(jí )生に対するのとは、(🐬)まだかなりちがったと(🦓)こ(🐫)ろがあり(🚵)、また(🛁)、彼が(🥀)土曜から日曜にか(🎉)けて彼(😐)らの家を訪ね、見たとこ(😦)ろ以前(qián )と少(shǎo )しも(🦐)変(🏪)(bià(📯)n )らない親(qīn )しさで遊んだりすることもしば(🐞)しばだったが(🙅)、そうしたことは(💰)、所詮(quán )しょせん、(⛩)過去(qù )の酒甕さかがめ(🧤)からしたたって来る雫しずくの(👘)ような(🆕)もので、彼(🛡)(bǐ )の注意が一旦明(🚾)(mí(🐗)ng )日のことに向(😗)けら(📊)れると、(🙌)二人は、も(👯)う、彼(🤭)にとっ(🏙)て(🐦)、他の同級(jí(💪) )生と少しも択(zé )えらぶとこ(🚰)ろの(🔃)ない存在だったのであ(✏)る(🚪)。
「何? 見(jià(⛎)n )て(🚞)い(🧙)た!」
彼は(🔸)、そこで、ちょっと(✒)うしろを(🚠)ふりか(📤)えって(💧)み(🤧)た。すると雨天(tiān )体(🎴)操(cā(🆔)o )場の中(🏡)から無(📸)数(shù(😇) )の視線(xiàn )がまだ自分を覗(sì(🍁) )の(😰)ぞい(〽)て(🥋)おり、その視線(xiàn )の一(yī )部を遮って、二人の五(➕)年(🍌)生が入口の(🥕)近(👋)(jì(🍅)n )くに(😺)向きあって立っている(🛒)のが見(🏬)えた。その一(yī )人(🥏)は三つボタンであり、も(👍)う一(🅱)人は最初(✳)に演説(shuì(✝) )した(🤸)生徒(➗)(tú )だ(👰)った(🎋)。
恭一にそう言(🐥)われて、次郎(🧥)はあらため(♉)て大沢を見(🥡)た。張りきっ(🀄)た浅(🦒)黒(hē(🚠)i )い(🉑)顔に(🔎)は、頬か(🎞)ら顎(🤞)にかけて一分ほど(💢)にのびた(🤨)髯(rán )さえ(🎗)、まば(🕷)らに見(jiàn )える。どう見(jiàn )ても恭(💹)一の仲(zhò(🤒)ng )間らしくな(🚷)い。彼(⚡)は(🔇)、大沢(zé )が五年生(shēng )でな(🍮)いことがわかって(🤨)急に楽な気(qì )持になっ(🔼)たが(🐰)、同時(shí(🔔) )に(➰)、何(hé )か滑稽(🈺)(jī(🤗) )なような気(🛫)もした。
(👷)だ(🌇)が、彼の詩(shī(🎞) )について、こ(🐳)れ以上の(💮)こと(🈵)を語るのは、今はそ(🥜)の時期ではな(😧)い。何しろ、彼(bǐ )はまだ(👇)、(🎩)歌一首作(🈲)(zuò )る(👂)にも、指を折って字数を数(👙)えてみなけ(⛽)ればならない(🛄)程度(🐪)の幼(yòu )い詩人(🐌)だ(🧜)っ(🏂)たし、それに(🦔)、恭一の(🗡)詩に対して(🤟)ある(📠)妬ましさを感じてい(⏸)たとしても(🔵)、(😬)彼の身辺には、詩以上(🤚)に切実な(🔶)問題がま(🕙)だ(🥂)たくさん残されていたからであ(📩)る。
と(🕓)、(📈)次(🖍)郎は大沢をさげすむように(🏞)見て、
(🔋)と、大沢は(🆎)その生徒を(😥)見(jiàn )て(🌸)、
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