(🚯)学士(🚈)(shì )はチビ(✝)リチビ(🎃)リやり(👗)なが(😶)ら、言(yán )葉を(💳)継いだ。
「(💯)しかし、女でも何でも働く(🉑)ところですネ」と子(zǐ )安(ā(👴)n )は別れ際(🍉)ぎわに高瀬に言った。
「私(🌫)も一つ、先生(🥑)のお弟子入(rù )を(😸)しま(🧝)しょうかネ」(🦂)と高瀬(🌅)が言った。
(🏃)学(✖)士はチ(🛂)ビ(🍃)リチビリやりながら、(🏙)言葉を継い(🕦)だ。
(🎷)最早青年と(⚓)も言えな(🌻)かった。若(🐓)い細(xì(👁) )君を迎えて竈(👽)か(🚙)まどを持(chí )った人(🐠)だ(🌡)。しば(👿)らく高瀬は(❔)畠側の石(shí(🛴) )に腰掛けて(🙄)、その知人しりびとの(👇)畠(💛)を打つ(🌦)のを見てい(⛹)た。
「越後」(⛸)
(🌮)細(xì )い流(🍧)について行(háng )ったとこ(👘)ろ(🏭)に(🧖)、本町(dīng )の裏(lǐ(🤰) )手に(📅)続いた一区(💊)域(yù )がある。落葉(yè )松(sōng )からまつの垣で囲われた(✈)草葺く(🛸)さ(😤)ぶき屋根の家が先(📐)生の(🍰)高瀬を(📮)連(lián )れて行(há(💔)ng )って見せ(🕌)たところだ(🥠)。近(🐧)くまで汁粉屋が借(jiè )りてい(👞)た(🐕)と(⛪)かで(🌗)、古い穴の(🎏)あいた襖、煤(🦍)す(📳)すけた壁、汚れた障(📴)子などが(🐻)眼につ(🌻)く。炬燵(📞)(dá )こたつを(🍕)切ったあたりは(😧)畳も焼け(👉)焦げて、紙を貼はり着(🧞)(zhe )けてある。住み荒した跡だ。
長く東(dōng )京(🔚)で(🏏)年(⛵)月(yuè )を送(sòng )っ(🥛)て来た高瀬(🏴)(lài )に(😢)は、塾の周囲(⬆)(tō(🍌)ng )まわ(💟)りだけでも眼に映(yìng )るものが多かった。庭に(😜)ある(⛓)桜の(📐)花(🚐)は開いて見る(🔥)と八重で、花束のよ(🐷)うに密集(jí )か(🧣)たまっ(👚)た(🛐)やつが(⚾)教室の窓に近く咲(xià(🏯)o )き乱れた(🏞)。濃い花の影は休(xiū )みの時(shí )間(🦉)に散(🥍)歩する教師等の顔にも映り、建物(wù )の白(🚐)い壁にも映った(🚫)。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで小(xiǎo )鳥かなんどのよう(👺)に(😁)その下(🀄)を遊び廻って戯れた。
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