「そりゃ(📌)あ、道江(🏺)さんがこ(🐗)こから学校(🤽)に通う(📶)のはいい。そうする方(🏾)(fā(💤)ng )が一(yī )番(🥨)いい(🔙)と思うんだ(🌟)。しかし、学校の(🌾)行(há(🎩)ng )きかえり(🚣)に、(🏐)次(😁)郎君(🈳)が道(🏷)(dào )江さんの用(yòng )心棒に(🔫)なるのは(👘)どうかと思う(🔬)ね(👧)。」
「昨日はお父さんに(🙂)いいもの(🥕)をい(🕔)た(🏽)だいてありがとう。……君は当(🐿)分来ないのかと思(🍨)っていたが(🏳)、(🤑)よく来(🏺)てくれたね。」(🥜)
(✌)この採点表の波(bō )紋(wén )は決して小さくなかった(💉)。押しよせ(🤺)た生(shēng )徒たちにま(🏳)じっ(🎄)て(🍗)、あとでは先(xiā(🕤)n )生たちま(🦃)でが代(🕡)る(👣)代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは、採(cǎi )点表に(😵)のっ(🏹)ている先(🗑)生が来(lái )ると(🚳)、一々その点(🍝)数を大声で叫んだ。中(🎣)(zhōng )には、備考欄まで(🛌)読(🍅)(dú(🈷) )みあげる(🚚)者もあっ(♈)た。先(❤)生の中には、自分で自(✖)分(fè(😙)n )の綽名を(➕)よく(🆔)知ってい(👋)る先生もあり、そうでない先生(⏲)もあった(💂)が、そんなことで、どの先生もいやでも自分の(📵)綽(chāo )名(😎)(míng )をはっきり知(🗃)らされる(🏽)という結果になった。も(🎽)っとも、(💗)中(🚾)学(🍆)の先生(🗜)で、自(🚭)(zì(⬆) )分にか(🤦)ぎ(🏩)って綽(chā(🛺)o )名(🌄)はないなど(🆕)と安(ān )心して(🧐)いるほどい(📥)い気な先生はないはずなのだから、それ(🔳)は大(🎦)(dà )したことではなかったか(🤪)も知れない。しかし(📛)、綽(chāo )名とい(🤽)っし(♟)ょに、自分の(🈸)点数とき(🐽)びしい評語とを知らなければならなかったと(🍥)いうことは、何といっ(🕓)ても(⬇)最近(jìn )の大(dà )きな試(😍)煉(là(🛩)n )であったに相(🎫)違ない(🤸)。ある先生は顔(yá )をひ(🎑)きつらせてガラス戸(hù )のまえに棒(🍱)立(🎙)にな(👲)り、(🍐)ある先(📠)生(😒)は一た(💞)ん(👹)顔を(🐭)まっかにしたあと、強いて微笑(🍑)をもらした(😕)。しかし(🍺)どの先(📳)生(shē(⬅)ng )も最後(🏝)には、自(😒)分にはま(🚼)るで(📇)関係の(🛍)ないことだ、とい(⛹)っ(🎪)たよう(🐻)な(🚇)顔をしてそ(🕤)の場を立ち去った(🎑)。た(🍃)だ(🍞)「あざらし(🌝)」先生(shēng )だけ(🔬)は、その綽名が自他共(🌁)にゆるすほど(⚓)有(yǒu )名に(🔇)な(⌚)ってい(💏)て、ごま(📤)かしがきかなかった(🦇)ためか、それとも、備考欄に(❎)あった通り、事実粗(🤵)野(yě )の稚気ある性格の持主であったためか、そ(🈲)の大きな口(kǒu )を思(sī )いきり(📼)横に(🚰)ひろげて、よ(🙊)ごれた上歯を(😀)むき(🚕)出(📯)し(🐭)、天井(🤶)を向いた鼻(🚒)の(🥨)下に灰色のあらいひげ(🌬)を針のよう(⤵)に立(🚘)て、内をのぞきながら、(😀)「わっはっは」と笑った。そして、「わしだ(🚱)けは合格(🛍)の(🐘)見(🐛)込(🛩)が(🌵)あ(🐭)るち(✴)ゅうの(💸)か。どうかよろしくた(🔫)のむよ。」(🎬)と(🔏)言うと、(😶)くるりと(⏳)うしろを向い(🚺)て、もう一(yī(🌰) )度「(💈)わっはっは(🤽)」と笑い、歯(📪)(chǐ )をむき(🌎)出したまま、むらがっ(🤝)て(🌱)いる生(shēng )徒(🌧)たちを押しわけて帰って行った。
「(🐿)どうして(♎)だか、あたしにもわからないわ(🎐)。だけど(🍩)、世(shì )間は、いたずらを(🌇)した(🥧)男よりか、いたずら(🛁)をされた女(🤗)の方に、よ(🎳)け(🏫)いにけちをつけ(🃏)たがるものなのよ。そんな(🈵)こ(🕓)とでお(⛷)嫁にも行けないでいる人があるって(🌫)こと、次郎さんはご存じない?」
(👜)徹(💟)太郎は、(💲)そう言(🆓)って笑(🌑)った。次郎はその瞬間(jiā(💒)n )ちょっ(🚐)と(🔩)固(gù(🛤) )い表(💵)情(🌔)になったが、すぐ自分(💮)(fèn )も笑いながら、道江に代って(🧕)始終を話(🚔)し(🌳)た(🌑)。話し(🧛)ているうちに(🌧)、(🔔)彼は自(🚉)分(fè(🤢)n )の言(🤞)葉の調(diào )子が(🆑)次第(dì )に(💜)烈しくなって行(háng )くのをどう(📻)すること(🎶)も出来(📙)なかった。
と、何(🐆)(hé )度(dù )も(🌠)うなず(👼)いた。そして、
「同(🤥)じクラ(⏫)ス(🍨)の人が、あの村(cūn )から一人でも(👾)学校に通(♐)っていれ(🙂)ば、(🧀)毎(mě(🍱)i )日道(dào )づれが出来るん(🉐)だけれどねえ(🐮)。……まさ(👕)か、次郎さんに待ちあわして(🐎)いた(😞)だく(💒)わけに(💉)も(🥃)いくま(🎶)いし(📋)。……」
そう言っているとこ(😟)ろ(🤲)へ、ちょうど(💾)徹(🔢)太(tài )郎が帰って来た。茶の間にはいって(👳)来(🎙)て(😝)次郎たちの(🐠)顔を見(🍱)ると、「(🉐)よう」と(🏈)声(🏳)を(😭)か(📌)け、すぐ服をぬいで真(zhē(🤦)n )裸に(🏆)なり(📰)、井戸(hù )端に(👺)行ってじゃあじ(🐭)ゃあ(🐛)水をかぶっ(🚦)て(⚫)いたが、(🈹)まもな(🐆)くぬ(🤨)れタオ(👮)ルを両(🕶)肩にかけ(💲)て(🤚)もど(👹)って(😸)来た。そして、敏(mǐ(🤔)n )子に(🆙)向って、(🏄)
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