「ええ。でも、そんなことよりほかに、ど(🚰)うにもしようがないわ。」
と、次郎(🚽)は(🤓)なげるよう(🈵)に言った(🕎)が、(🛢)
する(🍬)と(⛳)、馬田(tián )が茶(🎊)(chá )店のかど口に立(lì )って、こちらを見(jiàn )てい(🥫)た。そのしま(🔤)りの(🍚)な(🖇)い口(kǒu )は(👤)冷笑でゆがんでいる。次郎は(🌬)、しかたなしに立ちどまった。
新賀(😚)はひょ(🚘)うし抜(🕦)けがして三人をふりか(🎚)え(🚃)った。三人(💣)もおたがい(📯)に顔を見合わ(🧑)せ(🗞)ているだけ(💬)である。する(💧)と(🤵)校長(zhǎng )はもう一(🎻)度、「いい(🦎)か(🍁)ね、君らを(♿)信(xìn )頼してた(🍢)の(🏧)んでおく(🌜)よ(🚊)。」と、念を押し(💜)、「じゃあ、私はす(✴)ぐ県(✝)庁に(🎏)出かけなけり(🔋)ゃ(🦓)ならんから。」と(🌚)、(💣)あ(🍈)たふ(⤴)たと(🐚)帽(🍿)子掛(guà )の(💏)方に行(há(🎑)ng )って帽(〽)子(🌮)をかぶ(⛅)った。そ(⛑)こで四人(rén )も默っ(✊)たま(🌏)ま、校長(💍)のあ(🦌)とについて室を出(chū )て来た、と(🌬)いうのである。
「(🔰)僕は(🦎)、女にも、もっと戦(🌙)う気持(🤸)が(🏔)あっ(🛏)ていいと(💡)思うん(💚)です。」
四人の報告は、みん(👝)なをふき出(🤤)させ(✒)た(😄)り、(👱)憤慨(kǎ(🗼)i )させた(👨)り(😊)、不安がら(🏈)せたりした。しか(🔙)し(👄)、とも(🤸)かくも血書(shū )が(👐)県(xiàn )庁に差(chà )出(⏹)されるよ(🏠)う(🍥)になったというこ(🌛)とで、一(yī )応納得な(💝)っ(🚫)とくする(🎽)よりほかなかっ(⏺)た。校(🧓)(xiào )長が教頭から紙(🦎)(zhǐ )片を受(🐹)取った(😆)あと、急に様(yàng )子(♌)が変(biàn )ったと(🐡)いうこ(♉)とについて(🗺)は(🚔)、四(🔆)人をは(🍦)じめみんな(📳)も不審に(📋)思い、う(🕚)まくペテンに(🧞)か(📧)け(🐨)ら(🎼)れ(🥩)たのではな(🔄)いか、などというものがいたが、(👀)事(shì )情は間もなく判(🖤)明し(🈲)た。それは、教員室で先生たちが(🉑)ひそかに話しあっていること(🧝)が、給仕の口をとおして、(🚥)いちいち(🎻)生徒(🍄)の耳にはい(🛀)って来(lái )た(👠)からであった。
「僕、道江さん(👲)を(🍑)、腕(wà(💊)n )力で馬田(tián )に(🚤)対(duì )抗さ(🧔)せようなん(🧢)て、そんなこと考えているんじ(🧕)ゃないよ。」
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