(📻)大(💴)きな石の(⚪)砂に(💠)埋っている土橋(qiáo )の畔たもとあ(💾)たりへ(❄)高(gā(👙)o )瀬が出た頃(qǐng )は、雨(yǔ(🎧) )が彼の顔へ来(🍱)た。貧(pín )しい(🐸)家の軒下(xià )には、茶色(🥜)な――(🏹)茶(chá )色(🛅)な(🍾)という(⏸)よりは灰色(🏤)(sè )な荒い髪の(💽)娘(niáng )が(♎)立(⏹)って、ションボ(😋)リと往来の方を(📀)眺(tiào )めていた。高(gāo )瀬は途みちを急ごうともせ(🎅)ず、顔(🔓)(yá )へ(📙)来る(💠)雨を寧(🕳)むしろ(➕)楽みながら歩いた。そ(🛀)して(🧝)寒い凍(dòng )え死(sǐ )ぬような一冬を(😮)始(shǐ )め(🗄)てこの山(shā(🚲)n )の上で越した時(📃)分には(🍿)風邪か(💀)ぜ(🏺)ばかり(👣)引(💴)(yǐn )い(🌒)ていた彼の身(shēn )体(tǐ(🐜) )にも(🍾)、い(💵)くら(🎥)かの抵抗する力(lì )が(🍌)出(chū )来た(🍑)ことを悦よろ(🚑)こんだ。ビッショ(😊)リ汗をか(🐸)き(💒)な(🍶)がら家へ戻(tì )って(🖐)見る(🎗)と、そ(💬)の年(nián )も畠に(🏡)咲いた(🖊)馬(mǎ )鈴(líng )薯の白い花が(📫)うなだ(🙅)れ(🎐)て(🌼)いた。雨に(🥠)打(🦐)たれる乾(🎶)いた土の(🥉)臭気においは新しい書(shū(🕟) )籍を(📏)並べた(🏎)彼(bǐ )の勉強(💙)部屋(⬆)までも入っ(🥐)て来(lái )た。
と音吉が(⚽)言っ(🧛)た。
最早(zǎo )青年と(🦐)も(💲)言えなか(🏓)った。若い細君(jun1 )を迎えて竈(🚣)か(♎)まどを持った人(🍰)(rén )だ。し(👢)ばらく高瀬は畠(⏯)側(🦎)(cè )の石に腰掛け(🌾)て、その知人し(🕤)りびとの畠を打つのを見て(🌌)いた。
翌(⛑)朝(🧖)高(gāo )瀬は塾へ出ようと(🐂)して、(🔣)例の(🥨)よ(💟)うに鉄(zhí )道(dào )の踏(tà(🌲) )切のと(🛷)ころへ出た(🈴)。線路を渡って行(há(🔈)ng )く塾(⛏)の(♈)生徒などもあった。丁度そこで(🛄)与(yǔ(⛰) )良町よら(🥍)まちの方からや(🚮)って来る子(🕥)(zǐ )安に逢った。毎時い(🌷)つも言い合せた(🔎)ように皆(🏘)な(🥜)の(🎴)落(luò )合うところだ。高(🐀)瀬は子安を(🍐)待(dài )合せて、一(🍅)諸(🌈)(zhū(👨) )に塾の方へ(🍂)歩い(🤘)た。
(➿)長く東京で年月を(👸)送って来た(🔝)高瀬(lài )には、塾の周(zhōu )囲(tō(🤺)ng )まわ(⛱)りだけでも(😍)眼に映る(⛏)ものが多かった。庭(🥝)に(🈶)ある桜の花(🎢)は(🖊)開(👖)いて見ると(🍩)八重で、花(huā(💩) )束のよ(🔲)うに密(mì )集(jí )かたまった(💣)やつが(🛋)教室(shì(🍈) )の窓(chuāng )に近く咲(xiào )き(✅)乱れた。濃(💉)い花(👧)の影は(💢)休みの(🐔)時(🧒)(shí )間(jiān )に散歩する(🐕)教(🗣)師(shī )等の顔にも映り、建(jiàn )物の白(🥉)い壁にも映(🔌)った。学生等は幹に隠れ、枝(👲)につかまり(😵)、ま(🌠)るで小鳥かなんどのよ(👸)う(🛶)に(📚)その下(xià )を遊(🗃)び(🎀)廻って戯(hū )れた。
「成程(chéng )、よ(🈚)く(🤝)見えます」
「ま(🥘)だ私(🎭)は老眼(🛋)(yǎn )鏡(🅰)に(😾)は早過ぎる――(📭)ヤ、これは驚いた――こう(👱)側へ(🦒)寄(🚛)せた(💟)よりも、すこし離した方が猶よく見えま(🏠)す(🕙)ナ――広岡先(🥄)生、いかが」
高瀬の胸(🈚)に眠っていた(🎟)少年(nián )時(shí )代の記憶はそ(🎁)れか(🐠)ら(😢)それ(🎍)と復活(🚌)(huó )いきかえ(✍)って来た。彼は幾(🌻)年となく思出したことも(👸)無い生(shēng )れ故(gù(🎪) )郷の空で遠(yuǎ(🎺)n )い山(🏫)のかなたに狐火の燃(🐕)え(🍉)るのを望んだこ(🍚)とを思出した。気(qì )味(wèi )の(🎒)悪(📇)(è )い夜鷹よたかが夕方に(🐕)はよく頭の上を飛び廻っ(🐞)たことを思出(😂)した(🍇)。彼は初(😸)めて入(🕣)学(☔)した村の(🚿)小(🙍)学(♿)(xué )校で狐(hú )がついたとい(🗄)う生徒の一人を見(📛)たこ(👦)とを(📹)思出した……
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