漫画《スチュワーデス 研修 会 まるごと 全員 と 中出し 乱 交》2行目ライン
スチュワーデス 研修 会 まるごと 全員 と 中出し 乱 交あらすじ
大河は第五(🥋)室の列(🛰)の一(🌅)(yī(🎶) )番(⛺)うしろにすわっ(🥠)ていた。し(🈁)かし、(🔬)ただ静かに(🛀)瞑目めいもく(🐤)している(🥀)だけで、その顔(🚌)からは、かれの気(🐜)持ちがどう動い(🎨)ているかは、すこしも(🍍)うかがえなかった。
「第五室(shì )です。僕(pú )ぼくた(🔒)ちで、最(✂)初(chū )にここを受け持つこ(🚎)と(🍶)にし(🎅)たんです。」
「(🏉)それに、今(jī(🐽)n )朝はすい(🏐)ぶ(🤫)ん寒(🦗)かった(🍙)し、平(🍚)木(🚈)中佐どころ(🖋)で(🕡)はなかったんだ(🎱)ろ(💀)う(🏂)。」
(🎽)この一週間(🚌)(jiān )は、塾(shú(🐵) )生たち(🚚)にとっては(😑)、まったく奇(⌚)妙きみょうな感(🏁)じ(🐵)のする一週(🔽)間(jiān )だった。朝倉先生(shēng )夫(💓)(fū )妻も、次郎も、生活の細部の運営に(📱)つい(😐)ては、自(zì )分たちのほうから(😺)は、何(hé )ひとつ指図(tú )さしずを(⭕)せず、(🛫)ま(🌞)た、塾(shú )生(shēng )たちから(👝)何かたずね(💥)られて(🈲)も、「(👄)ご随意(yì )ずいいに」とか、「適(✉)当(dā(🔘)ng )に考(🍊)えてやってくれた(🔔)まえ(✒)」と(🌵)か、(💭)「み(🗺)ん(🥨)なでよく相(xiàng )談してみ(😐)るんだな」と(⏸)か(🆑)いっ(📂)た(⛎)ような返事をするだけだったので(🈴)、とかくかれらは(📫)とま(⏺)ど(📆)いした。中には、それをいいことにして、ず(💒)るくかまえるものもないではなか(⛓)った。その結果、む(🔞)だとへ(🗼)まとがつ(🖕)ぎつぎにおこり、かれらの共(gòng )同生活のすがた(🔫)は、見た眼(yǎn )めに(🐑)は決していいものでは(🈸)なかった。時(shí(☕) )には、(🤺)不(💵)規律と(🐚)怠(🍴)慢たいまんだけ(🌳)が塾堂(táng )を支(zhī )配(🔞)してい(🐳)る(💣)のではないか、と疑われるような(🔓)場面もあり、(🈁)もし学ぶことより(🉑)も批評する(🔩)ことに(📛)より多(🤒)くの興味を覚えて(👪)いる参観者が(😰)たず(📺)ね(😋)て来(💯)たとし(📱)た(🚋)ら(➖)、その人は、批(📝)評(🌝)の(🙌)材(cái )料をさ(🐫)が(🕧)すのに、決(🚅)して骨は(🛸)折れ(🍥)なかったで(📀)あろ(👏)う(🌁)。
と、(🍡)次郎は眼(yǎn )をふせたまま頭をさ(🤖)げ、逃に(😙)げるように塾(🍊)長室(shì )を出(chū )た。
や(⤴)がて(🔜)朝食の時(🎾)間(jiān )になった。次郎(💨)(láng )は箸はしを(🗾)にぎっている(🍝)間も(🧕)、とき(🖖)どき(🎫)眼を(🍐)つぶって、何(hé )か考える(🌁)ふうだ(🕵)っ(🎿)た。
かれは、そう(👒)思って、われ知らず眼(💒)(yǎn )をひらき、塾生たちの中に大(dà )河(hé )の顔をさがした。か(💫)れは(🧔)塾生(shē(🧘)ng )たちの静坐(🚳)の姿勢を直(zhí )し(〰)たあと、朝倉(👿)先(xiān )生(🏮)の横(héng )に斜ななめ向(🏸)む(🌫)き(📯)にすわってい(🔳)たので、よく全体(tǐ )が見(🚓)渡(dù )みわ(💒)た(🛰)せた(😈)の(🕙)である。
塾生た(⤵)ちは、かるくとじたまぶ(🔁)たをとおして、窓(🐲)の(🌤)すりガラス(⏫)に(⏭)刻(🏍)(kè )々に明(🚨)るくなっ(🛍)て行く朝(🎹)の(🤹)光を感じな(🐘)がら(🈚)、つぎの(😖)言葉(yè(🗣) )を待った。軒(🙉)端のきばに(🐤)は(🚟)、雀がちゅんちゅ(😬)んと、間をおいて鳴きかわしてい(😉)る(🏋)。
「きっとさま(🛵)し(🔬)てい(🔄)ま(🔮)す(🔉)よ。どの(🎪)室に(🐢)も、眼をさまして(🆚)いる(❤)ものが、もう何(hé(❔) )人(😑)(rén )かは(🏵)あるは(🚳)ずです。」
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