「鞠ちゃん、吾(📖)家おうち(🌚)へお入り(🕯)」と(💶)彼女(🐏)はそ(🙋)こいらに(✝)出て遊(yóu )んでいる(🦍)子供(gòng )を呼んだ(🐣)。
塾の小使(shǐ(👒) )も(❔)高瀬(👃)には先生(😘)だった。音吉は見廻(huí )りに来て、鍬(qiāo )の持ち方(😀)か(🚎)ら(👕)教えた。
何(〰)(hé )処で(🥫)教わ(📰)ると(🐧)もなく、鞠(🥁)(jū )子はこんな(🚴)ことを覚え(🕐)て来(🍰)て、(⏭)眠る(📠)前に家(📟)中踊(🙇)って歩(bù )いた。
「(🌦)なんだか、俺(💢)は――気で(🍉)も(🕜)狂ちがいそうだ」(🙌)
「高瀬(♉)さ(🙀)ん、私も小諸(zhū )の土に成(chéng )りに来ましたよ(🏏)」
「宅じゃこの通(tōng )り朝(👟)顔狂あさ(🔩)がおきちがいですから、小諸へ来(🕍)る(⏳)が早いか直ぐに庭中(🍵)朝顔鉢(bō )にしちまいまし(🆖)た――(🛡)この棚(péng )は音さんが(☔)来て造(zào )ってくれましたよ――ま(💻)あこんな(🆓)好(🔺)い棚を――」
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