学士は親しげな(➰)調子で高(👯)瀬に話(🔸)した。
大きな石の砂に埋って(🏷)いる土(tǔ )橋(🚞)の(🈚)畔(pàn )たもと(🗳)あたり(💮)へ高瀬(lài )が(🕖)出(chū )た頃は(🔒)、雨が彼(🤐)の顔へ(🎼)来た(🔗)。貧(pín )し(🏐)い(🌳)家の軒(🥝)下には、(📋)茶(🍀)色(sè )な―(👚)―(🌰)茶色なと(🤕)い(🐈)うよりは灰(♉)色な荒い髪(fā )の娘が立って(🔥)、ショ(💧)ンボリと往来(lá(🖋)i )の方(📙)を(🧤)眺め(💅)ていた。高(gā(⌚)o )瀬は(🌩)途(tú )みちを急ごう(😡)と(🖼)もせず、顔(yá )へ(🍫)来る雨を寧むしろ(✊)楽みな(🧒)がら歩いた。そして寒(há(⛱)n )い凍え死ぬ(💉)よ(🆗)う(😯)な一冬(🤖)(dōng )を始めてこの山の上で越(🚣)した時分には(🐦)風邪(🦔)(xié )かぜば(📤)か(🕝)り引いていた(🏨)彼(🥏)の身体にも、い(🍃)くらかの抵抗する力(👛)が(🚤)出(🍓)来(🔪)たことを(🔥)悦(yuè )よろ(✝)こん(🎃)だ。ビッショリ(🔞)汗をかきながら家へ戻って(💐)見ると、そ(🧗)の年(🗨)も畠に咲いた馬(💺)鈴薯の白(🏗)い花が(😞)う(🖼)なだれていた。雨(🎲)に打たれ(🏪)る乾(🎀)(qián )いた(📊)土の臭気においは新(xīn )しい書籍(🧡)を並べた彼(bǐ )の勉(🥌)強(qiáng )部(🍓)(bù )屋までも入(🤕)って来た。
「広(😫)岡(🐰)さんも今、上田(🅱)で数学の塾を開い(🚘)てます(🌱)が、余程の逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も(👮)先生に(🌝)同情し(😳)て、(🏈)いくらか(🥢)の時間を(🕞)助すけに来(lái )て(🖲)頂(🤪)くこ(🏧)とにした(👬)ん(📉)です……それに、君、吾々の(🍁)塾も中学の(🐒)設備をして、(🦕)認可(kě )でも受け(🚬)よ(🔐)うとい(🐿)うには、肩書(🐰)のある(🐧)人(rén )が居(⛳)ないと一寸ちょっとこれ(🎷)で都(dōu )合(hé )が悪いから(🎒)ネ」
(😉)別(♒)荘の入口には楼(💭)の名を彫(📵)った額(é )も掛(guà )っ(🙎)た。明(míng )るい深い緑(lù )葉の(🎉)反射(shè )は千曲(🍰)川の見える座(zuò )敷(fū )に満(💖)ちて、そこに(💍)集(🚉)った湯(🍸)上(⤴)り(🗿)の連中の顔(📒)にまで(🐴)映った。一年に二度ず(🏎)つ(🚧)黄(huáng )色(sè )くなる欄てすりの(🌐)外の眺(📛)めは緑(🛋)に調(♍)和(🆖)して画(huà )のよう(😝)に見えた。先(xiān )生は(✴)茶(chá )を(🐁)入れて皆(jiē )なを款(🍆)待(dài )もてなしながら、青(qīng )田の(🚙)時分に聞える非常(cháng )に(🥓)沢山(📍)な蛙の声(🙄)、(🏇)夕(xī(🖖) )方に見える対岸(àn )の村落の灯(dēng )の色などを語り聞かせた(🍃)。
塾では更に校舎の建増(🚙)たてましを始めた(🍤)。教員(🌆)の手が足りなくて、(🌮)翌年の新学年前には広岡理学士(📥)が上(shà(😼)ng )田(🥀)か(🐰)ら家(⛪)を(🈯)挙げて引(yǐ(🕓)n )移って来た。
と(⏬)学士(🏸)(shì )は(🚐)答(dá )えた。
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