次郎(🌤)は、学校の(💷)こん(🤤)な様子を、終日いか(🛺)にも(🌇)淋し(🎄)そうに見守っていた。彼は、花山校(xiào )長の鼻(🌊)の移(🔰)動の(📨)話をき(🔈)いてもほとんど笑わなかったし、森川(👒)(chuān )の「教員(✉)適性(xìng )審(shěn )査採(♒)点表(biǎo )」を見(jiàn )た時に(👑)は、むしろにがい顔(😛)を(🏚)して、ひとりで(⚪)校庭(🤟)(tíng )にぬけ出し(🥘)たほ(⌛)ど(🗯)だった。ふだ(👪)んから、彼はそ(😽)う出しゃばる方(📙)では(🔳)なかったが(🧢)、それでも、校(xià(🐠)o )友会の(👈)委員(yuán )会(🤣)な(🏗)ど(👜)では、新賀(hè )や梅本(🌜)と(🏥)共(gò(🥈)ng )にかなり意(🥗)見(✨)を発表する方だっ(💝)た。それが昨(zuó )日(rì(📬) )以来、ま(🐢)っ(🌞)たく沈(shěn )默を(🔽)守りつづけている。き(🔁)ょ(🛄)うはことに新(💱)賀(hè )や梅本に対してもあ(⏮)ま(👦)り口をきかない。今(jīn )朝あたりま(🈂)では、誰(shuí )もそれを気に(⚡)と(✝)めなかったのだが(⏯)、みんなが(⌚)笑うと(🎷)きに笑いもせず、また先生たちの品定(🤒)め(🌒)や、事(🎯)件のこれからの成行きについて、みんな(😔)が非常(🧓)な関(💤)心をも(🕠)って話しあっているのに、自分ひとりで校庭をぶら(📗)つきまわったりしている彼(🍚)の様子(zǐ )が、いつま(👕)でも(♓)周(🍒)囲(🍲)の注(🏋)意(yì(🔧) )を(👛)ひ(🧖)かない(🚛)でいるは(🎤)ずが(🐳)な(😰)かった。しかも(🍿)彼(🚞)が、同級(🍑)生(🍐)の大部分が(🏳)まだ朝(cháo )倉先(👮)生の顔も知(zhī )ら(🚽)な(🍴)い一(yī(🥑) )二年の頃から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生事件を通じて先生から大きな感(📰)化(🚹)(huà )を(🍋)うけ、その(🔁)後(hòu )、(🌕)白鳥(niǎo )会(huì )の一(🚗)員(yuán )にも加(📜)わっ(🐼)て、先(xiā(🚦)n )生の心(xīn )酔者(🔄)の中(🌮)でも(🕯)その(💃)第一人者になっていることは、誰でも知ってい(🔥)ることで(🔘)ある。こん(💉)な(😗)時(🍧)(shí )こ(🤕)そ彼はみんなの先頭(🐳)に立って活(🌰)動(dò(🈴)ng )すべきではな(🖇)いか(🍫)。そう(✊)した考(😲)えが、一(🍕)般(👜)(bān )の生徒(tú )たちの頭(🦑)に浮んで来るのはごく自(zì(♌) )然(rán )で(🥙)あ(😾)った。
「戦う気持な(⏱)ら、そりゃあ女(🥘)にだってあるわ。」
次郎は、それでも返事(shì )をしない(♌)。視線(xiàn )はや(📎)はり馬(😠)田(tiá(👖)n )の眼(✡)に一直線(xiàn )に注がれたま(🕎)まである。
「用(🚵)(yòng )がないか(🙁)らって知(zhī(🖲) )ら(🍩)ん顔(yá )する(🌉)の(🏆)は失(shī )敬じゃな(🍑)いか。」
と、朝(cháo )倉先(xiān )生はし(➿)ば(🛺)らく考(💅)えこん(🖥)だ。そ(🏗)れから(🌵)、伸びあがるよ(🌊)う(🈚)にして、生(shēng )垣ごし(💝)に門の方を見、(🚛)何度も(😮)首をふ(💟)ってい(⚫)たが、(🚁)
(🦄)敏(mǐn )子は、叔母(💩)さんと呼(🥫)ば(📸)れるにはまだあまりにもわかかったが、次郎(🚄)は徹太(tài )郎を叔父(🤧)さんと呼ぶ関係上、(🔈)そ(🐉)う(🗯)呼びならわ(💽)してい(⛽)るの(👩)である(💐)。
「主謀者と(🕞)見ら(🥏)れて(🔪)も(🐽)いいというの(☔)かね(✒)。」
「僕はス(🖨)ト(🌟)ライキをやらないため(🚹)にあれを書いたんです。みんなもそ(😏)の条(tiáo )件(😴)であれを(⏯)出(🔢)す(🔓)ことにきめ(🐺)たん(🏜)で(⏰)す(🏻)。」
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