「ウン/(🕳)\」(🌝)といふのが(🤥)あつた(🍋)。「下りろ」「さ(💫)うだ/\」…(🖌)…
母が「(🎾)まあ(😶)/\」(🥪)と云ふと、(🏚)
石山はそこで(🍧)、出て行つた。――俺だちのしな(🎷)けアなら(📂)な(🖼)い事(shì )は、(🌘)もう決つてゐるの(📉)だ(🗒)。そ(🚿)れをしなかつたら、明(mí(🐺)ng )日(📽)食ふ米がなくなつ(🕳)て(🏙)、俺だち(✊)は死(sǐ(⏹) )ななけれ(🎁)ばな(🦎)らない事だけだ。――俺(ǎn )だちは(💶)どう(📘)し(➕)ても死んだ方(fāng )がいゝと思つてゐ(😉)るものは手(shǒu )を(🚈)あげてくれ。さう云(💷)つた。
(🍳)まづ、(🖍)そして、根本(běn )的なことが決(👁)められた(😘)。それ(🥘)からそれを(💯)ど(🐎)う(🥢)いふ風(🖍)に(🏉)してやる(🌦)か、といふことが問(🔦)題になつた(🍁)。そ(🌭)れは、二、三(👨)(sā(🤪)n )日(rì(🔞) )に、地主の差配が例(lì )年の通(🎒)り(➕)※(「廴(jiàn )+囘(huí(🍔) )」、第4水準(🌞)2-12-11)つてくることになつてゐ(🆎)る(🚊)の(❌)で、(🌘)それ(🏪)に、事(shì )情を説明し、すぐ地(dì )主に交渉を始める(🏴)ことになつた。この時、その(♟)色々な交(🎒)渉の間小作の米をどう(🖌)するのか、と云ひ(🏌)出すのがあ(🎐)つ(🔪)た。それが又相當大(🔟)きなこ(🈂)とな(🐱)ので、中々意(🐩)見が一(yī )致(zhì(📸) )しなかつた。又(🕜)百姓(🆙)(xìng )には、それを最後迄の見通(tōng )しを(👟)つけ(🔚)た上で(🛫)、確實な――手落(📧)ちのない成算でやつて行けること(🐴)が(🏳)出來(🤤)な(🔖)かつた。この所、先生の意見(🐹)をきいた(🤾)。校長先生(🍪)は、まづ、町に(😔)ゐる商賣人(rén )に(🥎)自(🙅)分(🤚)達所有の(🛸)畑物を全部賣つてしまひ(🎫)、そ(🚞)の(💞)背水の陣で、地(🚓)主に當(🈷)ることにしたらいゝ、といふことを云(😧)つた(🏥)。それ(🥜)には二(🙆)つの條件をつけた。第(🥢)一は最初(chū )の地(dì )主への(🗃)交渉が不調(🈲)に終つた(🕶)ら、(🤑)第(📼)二(🤺)は地主がその結果、作物を無理に(⛲)押へると(😙)い(🤨)ふやうな樣(🔀)子が分つたら(👌)、(🕶)といふのがそ(🕚)れだ(🚍)つた。一軒々々(💮)持つて(🥂)ゐたのでは(📹)すぐ押へられるし、又その(🎚)ために(😢)、(😜)結束が(🐈)破れ(🦑)る(🌊)お(📶)それもあつた。先(🈸)生はかう(🦁)いふ點を防(fáng )ぐためにもこの(🚇)方法は重(chó(⬅)ng )大であると云つた。かうい(🔒)ふ事(shì(🏌) )は百姓にはか(✖)なり思ひきつ(👗)たこと(🏢)だつたけれ(🏺)ども、それが當り前のことのやうに思はれる程(chéng )皆せツぱつまつてゐた。
だが(🌨)、巡査とは(⛎)! 百(🥨)姓は巡(🚗)査(🥐)にはなれてゐなかつた。文字(🍉)(zì )通(💽)(tōng )りだじ/\に(📖)なつて(🏁)、何(hé )が何(hé(😜) )やら分らずに(⛅)ゐるう(🌐)ち(🗨)に(🌘)、手(shǒu )もな(🏒)く巡(xún )査に兩(liǎng )側(cè(🎫) )を(🕔)守られて、十(🙁)三人の百姓は警察に連れら(🌺)れて(➕)行つた。警察(👄)に(👃)は幹部(⬅)の(🏭)百姓(🚿)も連(🦄)れて來(lái )られて(🔁)ゐた。地主が皆(jiē )の入つてくるのを見ると、椅子(zǐ )に(💚)坐つたまゝ、大聲(shē(💱)ng )で(📑)笑ひ出し(🍒)た。その(📽)夜ま(🎖)で皆は、(🥘)ブル/\震ひながら、駐(🦏)在所(suǒ )の後(🥘)の小さい室に押しこめ(🌇)られてゐた。巡査が三(🎫)人もついてゐるので、お(🏬)互が一(🕤)言(🦂)も話すことが(🍇)出來なかつた。表からは、(🌼)何頭もの馬の(🐛)いなゝきや足(💦)(zú(👸) )がきが聞え(💅)て(🎍)くるこ(📨)とがあつた。皆は兩腕を(🌛)はすがひに深く懷(huái )に(👢)つツこんで、顎を胸にうづめ(🖕)、鷺のやうに交(🤠)る(🙋)/\片足で立(lì(😀) )つて、(😕)片足(👗)(zú(👳) )は他(tā )の片足の脛や(🤠)股(gǔ )にく(💦)つつけ、寒さのために(📥)爪先などが感覺(😋)のなくな(✨)るのを防いだり(🦊)した(💸)。
「大變(📜)(biàn )だ! 巡査だ※(🌯)(感(🍚)嘆符二つ(🚃)、1-8-75)」
「(📻)お(👩)芳が來てゐた(🐹)で。」と云つ(🏝)た(🎻)。
川向(✖)ひの村に用(👦)事を(🔜)足して(🎲)歸(⚾)(guī )つてきた勝の(🌇)父(🐞)親が(🥈)、源(yuán )吉に會つたとき、川向ひでも、色(sè )々そ(🥐)んな話(huà )が出てゐると(🥓)云つ(⏺)た。石狩川が凍つた(😪)ので、自由に向(xiàng )ひ(👻)側に(💙)行けるやうになつた。授業(yè )料を(🤺)を(🎶)さめ(⚡)る(👋)ことが出(🌬)來(🔚)なく(😾)なつて、小學校(xiào )へ行く(👶)生徒が急(jí(🏤) )に減つ(🚍)た。金を(⚪)かけて、(🕢)一(🥕)(yī )日中(⚾)遊ばせて(Ⓜ)置(zhì(🛃) )かれ(📎)るか、と(🎡)云つた。
話がか(🎖)うして(🍿)ゐ(🔴)る(😥)うち(📱)に纏つて行つた(👙)。源(🦌)吉は誰(🍀)からとなく、校長(zhǎng )先(🚎)生(shēng )が裏に※(「(🐆)廴(✡)+囘」、第(dì )4水(📱)準2-12-11)つてゐる(🔭)、といふ(🔶)事をきいた。所(suǒ )が、(📎)同(😱)じ(🚘)村(🎼)の(🐉)ある百姓が、(🖇)地主の(📻)た(🕵)め(♏)に、立(🚼)退き(💇)をせ(🐔)まられてゐるといふこ(🎋)とが出來上(📑)つて(🌾)から、急に(🆚)さう(💐)いふこ(😀)とが(🚒)積極的(de )になつた(📳)。
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