「(📀)すいぶん(🆕)、(💜)ち(🚻)ゃっか(🖼)りしてい(🤟)るなあ(🈁)。」
先生(shēng )の言(yán )葉(yè )の調(diào )子(💢)は、(🎖)はげし(🤥)い(🎎)というよりは、むしろ悲痛(🍫)だった。
い(🛢)そいで、寝巻(quàn )ねまきをジャンパ(🌬)ーに着か(🐃)え、夜(🥖)具(jù )を押し入(rù )れにしまいこ(🕒)むと、ぞんぶんに窓を(🎀)あ(📲)けた。風(📉)(fēng )はなかったが、そと(🛹)の空(kōng )気が(🔍)、針(⏺)先はりさきをそろえたように、(🎱)顔いっぱいにつき(🏄)さ(🌌)さった。
(🚺)塾生たちのある(🥇)者にとっては、朝倉(cā(🍐)ng )先生のそうしたやり方が、非常に皮肉に(✉)感(gǎ(🐏)n )じられた(🛺)。
(📁)つきあ(📆)たりに、大(dà )便(biàn )所がこれも(✒)七(qī )つほどなら(🤡)んで(🕠)いる(🛎)。そ(🎣)のうちの(💐)、右(🔺)はじ(🥅)の(🤐)一つだけが戸が開(👢)いて(🏀)お(💫)り、その少し手前(qián )の、たたき(💓)の上(shàng )に、水をはっ(😐)た(🏌)バケツが一つ置いてある(👪)のが見え(🍶)た。戸の開いた便所(🏧)(suǒ(😹) )の内(🃏)側は、電燈(🆗)の光を斜なな(💅)めにうけている(🥙)の(🖌)で(🍂)、(👼)よ(🎳)くは見え(🐢)ない。しかし、だれ(🦕)か中で(⭕)掃(sǎ(⚓)o )除をして(🐋)いることだけはたし(💲)かだった。六人(rén )の室(shì(🍼) )員(🚕)のうち、飯島は入(rù )り口に立(🕵)って(🌄)おり、両が(🔖)わ(🏬)の小便(bià(🐈)n )所に(🎥)二(💈)人ずつ働いて(🔖)いるのだ(😹)か(🛎)ら(🈴)、あ(🎠)との一(🌶)人は大(dà )河(👬)にきまってい(💚)る。次郎は、そう(🌞)思って、すぐ(💡)声(🐸)をか(📪)けようと(🏬)し(🥕)た。しかし、なぜ(😂)か思(sī )いとまった。そし(🎏)て(🐣)、入(⭐)り(🥓)口(kǒ(🚽)u )の横の板(bǎn )壁いたかべ(✋)にかけてあ(🥒)った便所用の雑巾を一(🛥)枚と(🆖)り、それをたたきの上の(🎦)バケ(📋)ツの(🍇)水(shuǐ )にひたして、しぼった(🎺)あと、大(😕)河のはい(🍗)っ(🙈)てい(🦐)るのとは反対(duì(🕣) )のはじの大便所(🦄)の(🔑)戸をあけ、中にはいった。
「い(🏨)つ(🌋)もこん(🦄)なに起(🗺)きないんですか。」(😇)
「(🌒)相変わらずですね。」
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