フェラ 動画《ニーア オートマタ えろ》2行目ライン
ニーア オートマタ えろあらすじ
それを岸本が節(jiē )子に言っ(🚙)て聞(🎹)か(👋)せると、(🕡)彼(🤬)(bǐ )女は唯ただ(🍸)首を垂(🌚)たれて、悄しおれ(🐽)た様子(🤡)を(✅)見(✔)せ(🌠)ていた。でも彼女が割合(🐭)に冷静であることは岸(🔫)本の心を(🍞)やや(🚾)安(🎨)んじさせた。
と兄は弟を(🐈)叱しかるよう(👂)に言った。そ(💞)の泉太(tà(🥫)i )の意味は、(😿)自分(fèn )は弟(💡)よりも先に(🎮)父の(😼)言(❤)葉(📿)に応(yīng )じ(🐋)るつもりであったと(🚰)でも言うらしい。
岸(àn )本は(🎠)その話(🐚)をした後で、(👁)別に彼の留(liú )守中に(🌉)医師の(🌾)診察を受け(🦗)る(🎦)よう(👐)にと節子に勧めた(🌓)。節(jiē )子はその時の叔父の言葉(👸)に(🚻)同意(🐍)した。彼女自(zì(📁) )身も一度(dù )診みて貰いたいと言った。幸(🧒)に彼女の思違い(😌)であったなら。岸本(běn )はそん(⏭)な覚束おぼつかな(🎷)いこと(🛷)にも万一の望み(🚁)をかけ、そこそこに旅の仕度したくして、節子に二三日の留守(❓)を(🥁)頼んで置いて(🦗)行(✏)(háng )っ(🍃)た。
「暑中休暇が来て(🤺)見ると、彼方あっ(⛰)ちへ飛び是(shì )方こっちへ飛びしていた小鳥(niǎ(🍂)o )が木の枝(zhī(🚨) )へ戻(🔇)(tì )って来た様に(🚁)、学(xué )窓で暮した(♎)月(yuè(🐂) )日のことが捨吉(🎒)の胸に集って来(lái )た。その一夏を(⛓)い(🦈)かに送ろ(🛑)うかと思う(🎳)心持に混って。彼は(🍞)これか(🚖)ら(✨)帰(🚰)(guī )って行(há(➰)ng )こ(📫)う(🕰)とする家の方で(🕑)、自分(👔)のた(😹)めに心配し(🐃)、自分を(🦁)引受(🌓)けて(🏊)いて(♊)くれる恩人の家族――田辺の主(⚫)人、細君、それから(🌂)お婆さんの(🤟)ことなぞを考え(😔)た(💽)。田辺の家(🏾)の近(jìn )くに下宿住居ず(⏸)まいする兄(🤮)の民助の(👄)ことをも考えた。それら(➗)の(🏣)目上(🥊)の人達からまだ子供(🕎)の(👰)ように(🔐)思われている間に(🐐)、彼(bǐ )の内(nè(🚖)i )部なか(💭)に萌きざした若(💶)い生命(mìng )いのち(🎥)の(🧔)芽は早や筍たけのこ(👔)のように頭(🍑)を持上(🏏)げて(🐃)来た。自分を責めて、責め(📰)て、責(zé )め抜(🙃)い(🍝)た残酷むごたらし(🤹)さ――沈黙を守ろうと思(🚋)(sī )い立(lì )つ(🏘)ように成(🌙)った心(🎭)の悶もだえ(🔯)――狂きちがいじ(❇)みた真似(sì(🏈) )ま(😌)ね(🍍)――(🔣)同窓の学(xué )友にすら話し(⏭)もせずにある(🎷)その日(rì(📸) )ま(🌖)での心の戦を自(🌋)分の目上の人(rén )達(dá )がどうし(🔱)て(🏜)知ろう、繁(➕)(fán )子や玉子(👺)というような基督キリスト教主(❣)義の学(✋)校(xià(🖋)o )を(🎧)出た(🥡)婦人(rén )があって(🔫)青(qīng )年男女の交際(jì )を結ん(💢)だ時があったなどとは(🆗)どう(💳)し(🎻)て知(🏚)ろ(🏚)う(🌧)、(⛏)況まして(🌤)そういう婦(fù )人に附随する一切の空気(🐈)(qì(🐸) )が悉ことごとく(👵)幻のよう(🚁)に消(📍)え果てたとは(🧓)どうして知(zhī )ろう(🕜)、(🚆)と(🗣)彼(🔯)は想っ(🕡)て見た。まだ世間見ずの捨吉に(⛰)は(🍖)凡す(👸)べ(🆚)てが(🖖)心に驚(🎎)かれること(🌰)ばかりであった。今(😡)(jīn )々(😇)この世(shì )の中(☔)(zhōng )へ生れて来たかの(🎎)ような心持(chí )でもって、現に(🚄)自分の仕(shì )ているこ(🎯)とを考える(⬅)と、何時いつの(🍔)間(jiān )に(🕳)か彼(🈳)(bǐ(🤳) )は目上の(📓)人達(❤)の知(🧕)らない道を自分勝手に歩(🧔)き出し(🐄)て(👸)いると(🚽)いうことに気が着いた(🏒)。彼(🈲)はそ(🈸)の心持(🚚)から言(🔇)いあらわ(🙀)し難い(🚎)恐怖(bù(🧥) )を感じた……(🚳)」(🌱)
ゆめはあやなし(🥕)、(🏺)
元(🍋)園町は盃(🌙)を手にしてさも心地(dì )ここちよさそうに(🍔)皆の話を聞いていた(🌚)が、急(🏁)に(🥅)岸本の方を強(🏵)(qiáng )く見て言った。
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