日本《パイズリ rion》2行目ライン
パイズリ rionあらすじ
口の中に手をつ(❄)ツこんで、齒の間(jiān )にはさまつて(🤫)ゐ(💣)るのを(🕜)、(🥅)とつて(🌽)ゐた丸(🐥)山が、そば(❔)から口を(🏡)入(👥)れた。
源(yuá(🔗)n )吉が歸らうと、外套に(🛴)手を通(🈴)(tōng )してゐると、先生の子供が出(chū )てき(🏀)て、(⛴)源吉(👵)に是非遊(♌)(yóu )ん(🤷)でゆけと、着かけてゐる外套を(🦔)ひつぱつて、居間の方へ連れ(🥫)て行つた。仕(🔃)方(🚚)なしに源吉(🛢)は(🛶)、し(📟)ば(🔀)らく(🎳)の間(🤚)、子供の相手になつてゐた(📗)。源吉は何(🕓)(hé )時も他愛(ài )なく子供相手に(🌏)遊ぶので、好きがられてゐた。が、源(💀)吉はその、(😫)子供達に好きがら(⏪)れる(⛷)、(⏩)何(hé )んとも(🎉)云はれな(😋)い大(🐐)(dà )まかな、無心な氣(🎟)持が、ちつとも(🐪)出なかつ(🧚)た(🛡)。源(yuán )吉は何(hé )處かイラ／＼して、じつ(⏳)と(🧙)してゐられ(🍴)な(🦊)かつた。好加(jiā )減(jiǎn )にし(🛹)て出て(👏)きた(🔏)。外へ行か(🈷)うとして、教室の戸(🤮)をあけると、殘つ(💠)た四(sì )、五(🎊)人が相談(🗾)をし(🤫)てゐた。
(🔣)話がかうし(📊)てゐる(🚁)うちに纏(🛶)つて(🔙)行(há(💸)ng )つた。源吉(🈷)は誰(🚬)(shuí(💖) )からとなく、校長(😺)先(🕋)生が裏に※(「廴＋囘(🏗)(huí )」(🍰)、(👢)第(🎥)4水(🚆)準2-12-11)つてゐる、(🌽)とい(💘)ふ事(shì(🔌) )をきいた。所が、同(🎁)じ村のある百姓が(🐃)、地主(🌑)のた(🐆)めに、立退きをせ(🥑)ま(😙)ら(🕶)れてゐる(🍍)といふことが出來(🕶)上(shàng )つてか(🏍)ら、急にさういふ(🛂)ことが積極的になつた(👀)。
「そ(😊)つたら(📎)ごとで百(bǎi )姓(⚪)の貧乏な(🌧)ほ(🕡)るも(🍺)んけ(🖐)ア！」
「分つてるべよ、地(dì )主から畑ば(💱)とつかへ(🖨)すのさ！」(🏰)――かう源(yuán )吉が(🏢)云(yún )つた(😣)のは(🎱)、理(lǐ(😊) )窟でなかつた。源吉は(😁)さう背後で云(yún )は(🧀)せる(⛓)父親(🦅)の氣(qì )持も感じ(👶)てゐたのだ！ 源(yuán )吉は(🎼)歩きな(🎋)が(🍪)ら(💖)、こんな事が分らない、そして又(⚪)そこ迄行(🦗)かう(🌰)としない百(🖥)姓に、(🏊)心から腹を立て、「勝(shèng )手にしやがれ、俺ア俺アだ(⛰)。」と思つてゐた。
源吉は返事も、相(💦)(xiàng )槌もうた(🏨)ず、にゐた。母親は、それから(🥃)、(🐥)聲をひそ(🚐)めて、
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