と、朝(🐔)倉(🚽)先生は、ち(💋)ょっと(⬜)思(🖤)案しあんして(🤴)い(🎋)たが(🤝)、
(🕶)千(⛅)(qiān )太郎(lá(❇)ng )と(💔)いうの(🎗)が馬(❣)(mǎ )田(tián )の名(🐷)前(qiá(🏪)n )な(🦗)のであ(🚂)る(⚪)。
「千ちゃ(🍻)んのいたず(🦗)らは、き(🎒)ょう(🐎)だけ(🍦)では(🍃)な(💜)いらしいの。」
朝倉先生の声は低(dī )かっ(🈚)たが、めずら(🥝)し(👎)く憤りにみちた声だ(🤺)った(😃)。次郎(🚗)は、さっき自(zì )分(🛒)が街角に立って考えている(🎙)時、変(🛂)にじ(🈲)ろじ(🥊)ろ(🎋)自(🌦)分の顔を見て、二(🥞)度ほどそばを(🦉)通りぬけた四(🕊)十(shí )近く(🧓)の男のことを思(sī )い起した。
校長室における会見の様(🛳)子は、(🛑)あ(🧐)とで(🍱)四人が――と(🐙)言っても(🍃)平(🏍)尾は(🚭)あまり(🗽)しゃべらなかった(🆘)が――みんなに話したとこ(🎚)ろによ(🔕)ると、かな(🕙)り悲哀感をそそるものだったらしい。元来花(🕉)山校長の鼻(🏀)(bí )は、馬(mǎ )田が(🛋)次(cì )郎のうちで言っ(👐)たように(😔)、実際いかにもちょっ(🌖)ぴ(🏋)りし(🎾)て(🔛)い(🏌)る。恰好だけは、美人の鼻と(📦)いって(🍕)もい(😪)い(🍾)ほどととのっ(🏫)ているのだ(🙍)が、顔(🏹)の面(🏯)積(🥄)(jī )に比較(🕔)し(🔻)て(🥓)、それが(💹)あまりに(🐔)も小(xiǎo )さすぎるのであ(💙)る(🥤)。血色のわる(🐄)い、そ(🐈)れでいていや(🛹)につるつる(😐)光ってい(🗓)る(🐉)だだ(🎼)っ広い顔のまんなか(🌧)に(🎫)、(🚈)つつまし(🖍)すぎるほどつ(💥)つましく、(🛐)そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安定してくっついているその鼻(🧙)を、校長就任のそ(🐑)の日以来、生徒(tú(🖕) )たちは「ピラミッド(🚣)遠望」と(❎)呼ん(😋)で鑑賞しているのであるが、それ(🕶)は決して(☔)的はずれの形容(róng )だとはいえ(🧒)ない。生(shēng )徒間に、それほど安(ān )定(🍤)(dìng )した印(yìn )象をあた(🏰)え(🏼)てい(🚫)るそ(🌆)の鼻が(🚃)、血書を差出した瞬間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多少額の方(🙄)にずれたように感(gǎ(🔩)n )じられたという(🐚)の(🏥)だか(🔌)ら、およそ、その場(❗)(chǎng )の光景が察しられるで(📳)あ(🎫)ろう。
「何(hé )が(💶)ずるいんだ。」(🎲)
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