○ 本章(💃)(zhā(💻)ng )は(🕌)重(🛌)出(🌛)。八章末段(duàn )參(🍎)照。
三〇(二三五(wǔ ))
○ 陳==国名(míng )。
○ こういう(👽)言葉の深(🧣)刻さがわ(🌇)からないと、論語の(⛷)妙味はわからない。
「(🎱)君子(🥛)は気持がい(🕯)つ(📝)も平(píng )和でのび(🕜)のびとし(🏃)ている。小人(📠)はいつもびく(➿)びくして(🛒)何かに(🌵)おびえ(⤵)ている。」
曾先(xiān )生が(🤜)病気の時(🈲)(shí(👀) )に(🚼)、(🕟)門(🎠)(mén )人たちを(📝)枕(🔗)頭に呼んで(💂)い(🕙)わ(📢)れた。――
おののくこころ。
「(🦕)先生の(👧)徳は高山(🐛)(shān )の(🤱)ようなものだ(♟)。仰(📀)げ(➡)ば仰ぐほど高い(🏛)。先生の信念は金(🚧)石のようなもの(🖇)だ。鑚(zuān )きれば鑚(zuān )き(😂)るほど堅い。捕捉し(🥄)がた(🎍)いのは先生の(🚔)高(gāo )遠(yuǎ(🐼)n )な(🛠)道(🗽)だ。前(🧘)にあ(✈)る(🤬)かと思うと、たちまち後ろにある。先生(🗨)は順序を立(🍀)て(😃)て、一(yī )歩(⤵)一(🕵)(yī )歩(bù )とわ(💰)れわれを導き、われわれの知識をひろめるに(📴)は各(gè )種(📯)の典籍、文物制(🏋)度を以(💜)てせられ、われ(🍉)われの行(há(🚼)ng )動を規(guī )制する(🕜)には(🏐)礼を(🎴)以てせ(🕰)ら(🛶)れる。私(📤)はそ(✡)のご指導(🚐)の精妙さに魅せられて、やめようとしてもやめること(🏿)が出来(🍰)ず(🥏)、今日まで私(✔)の才能の(🥧)かぎ(🍴)りをつく(🐇)して努力し(💸)て来た。そし(🚐)て今(🏴)で(🕗)は(👢)、どう(😴)なり先生(📐)の(🐜)道の本体をはっきり眼の前に見(jiàn )ること(🍡)が出来る(🥍)よ(👰)うな気がす(🍌)る。し(🥉)かし、いざそれ(🕳)に追いつい(🤧)て捉えようとすると、やはりどう(💃)にもならない。」
「楽師の摯(🔭)しがはじめて(🦒)演奏(🏍)(zòu )した時(🐨)に(🧦)きい(🥫)た関雎(jū )かんしょの終曲(🕣)は、洋々として耳にみ(⛲)ちあふれる感(🏰)があっ(🧚)たのだが――」
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