「新入生(shēng )のた(🍸)めば(💇)か(🦊)りではありませ(🆑)ん(🏃)。五年(niá(㊙)n )生は、ちっとも校(xià(🥁)o )長先(xiān )生(shēng )の(🏻)教えを守って(👒)ないです。あん(🎗)な五年生は、僕、学校(xiào )のため(🏗)に(🎷)な(👎)らな(🔭)いと思うんです。」
「さっそく会ってみ(☝)たくなったね(🕤)。今(jī(🦂)n )日、君(🌙)(jun1 )の(👭)家に行っ(🔍)てもいいかい。」
「(🈷)そう(🎖)か……。」
「そ(🎠)れを生意(👙)気だって難癖を(🖌)つけた(🌹)とすると、五年(nián )生も実際へまをやったもん(🏹)だ。頭(👜)(tóu )の(🔕)程度がうかがわれる(🦄)よ。」(⛅)
そ(🈶)れから(🕜)あと、次(cì )郎(láng )は何が何(🧤)や(🌬)らわからなかった。ただ(⭕)真っ黒なも(🦌)のが周囲(🥗)を(🐣)とりかこみ、そ(📲)こから手や足が(😅)何(🏢)本も(😌)出て、自分の(🕝)からだ(🦑)を前後左右にはねとば(🎦)し(🧟)て(🥛)いる(🌦)よ(🔴)うな感じだっ(❇)た。
(🐸)だが(💭)、彼の詩について、これ(📐)以上(🎮)のことを語るのは(🔃)、今はその時(🤩)(shí )期で(🍳)はない。何しろ、彼(🎸)はまだ、歌一首作(🗜)るにも、(🤫)指(⌚)を折(shé )って(⏯)字(📜)数を(🥓)数えてみ(🐧)な(📤)けれ(☔)ば(🍣)ならない程度の幼い詩人(rén )だったし、(🌔)それに、恭(📏)一の詩(📁)に対してある妬ましさを感じていたとしても(😬)、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩以上(shàng )に(🔟)切実な問題がま(🗓)だた(🌎)く(🌞)さ(🐮)ん残さ(🌞)れていたからである。
「このまま放(📥)っとく(🐜)と、上(shà(🍪)ng )級生の権(quán )威けんい(🐼)にか(🚆)かわ(🎣)るぞ!」(👡)
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