「うむ、わかって(😠)るよ(🕟)。」
「どうし(📲)て(😅)? いいじゃ(🎑)ない(🤘)か、ちっとも恥ず(🈳)か(😥)し(🦕)いことなんか(🐭)ないん(📏)だも(🌋)の(🌄)。」
次郎の頭に(🙋)は、一年おくれて中(zhōng )学校にはい(☝)った自(⏲)分の(👧)ことが、自(zì )然に(👱)浮(fú )か(🌄)んで来た(🆚)。が、彼の(👢)考(kǎo )えは、す(🔇)ぐ(🈂)また(🎋)もとにもどっていった。
大沢は、恭(🈴)一(🐋)の話をきいているうち(🔋)に(🎑)、いよいよ次郎に興味(🎙)を覚えたらしかった。彼(🎼)は(💩)最後(🦒)の、授業が終ると(💓)、(🌵)言った。
五年生全体(tǐ )が(✏)ざわめき立っ(🌓)てい(🙅)るのをうしろに(🈲)感(💹)じながら、次郎(láng )はも(🦉)う渡り廊下を二三間ほど(⛳)も歩(bù(🎚) )いていた。
「あ(🔌)るとも(💘)。われわれはもっと堂々た(🦋)る(🎼)ところを見せてやるさ。少くと(❗)も、狐の奴(👌)みたいな、へまはやらんよ(😇)。あいつ、自(🎢)分からわなに(♍)飛びこんだよう(📫)な(🍌)ものだから(🚚)ね(🥑)。」
「だっ(💫)て、うるさいぜ(🌍)。今年(💼)の五年(👆)生には、あっさりしないのが、(🕸)ず(🍀)い(🏗)ぶんいる(⏮)んだから。」(🔱)
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