漫画《女 教師 フェラ》2行目ライン
女 教師 フェラあらすじ
実(shí(🔱) )際それは(🚵)師(🐳)範生(✍)(shēng )徒から(😯)でたうわ(🕙)さである、(💞)師範生徒(tú )は中学生にくらべ(👟)ると学資も少(🧑)な(🐹)いし、また富める父兄をもた(🚋)ぬところからなにか(🅿)に(🚵)つ(👈)けて(💌)不自由勝(✅)ち(🤔)である、(👠)それに反し(👺)て中(📗)学生は多くは(💋)相当の(🔫)資(zī )産あ(🏏)る家の子である、かれらは自由に(🌚)ぜい(🗼)たくな(🤛)シャツを買(🧤)い、ハイカラ(🚺)な文(🦂)房(🏦)具(jù )を用い、活動や(😾)芝(zhī )居な(🗄)どを(♍)見物(wù )し(🚷)、洋(yáng )食屋へも出入(🗑)り(🤬)する、(🎗)そうさせることを(🔗)不(bú )純(chún )だと思わない父兄が(🏕)多いのであ(🐀)る。
この声援と共(🥃)にここにお(😼)ど(🚭)ろくべき声(shēng )援(yuán )者が現われた、(🌖)それは製粉会(huì(🔇) )社の職(🔃)工(gōng )四(sì )、五十(shí(🛄) )名と、(🔢)木(mù )材(cá(🍚)i )会社その(⛰)他の(🤩)労(láo )働者(zhě )、百(🐨)姓ひゃくしょう、(🧛)人足、馬夫(💂)まご！ あらゆ(🍏)る貧(🛂)民階(📟)級が一(🌬)度に(🀄)どっ(⏩)とときの声をあげ(🆎)た。
「ぷうぷ(🏢)う(🌀)ぽうぽ(🧞)う」とらっ(🌧)ぱが鳴(💳)った(⛓)。
らっ(⏳)ぱは千(🖨)三の伯父(fù )覚(📭)平で、叫んで(😽)る(💇)のは善兵衛である。
「それはね、(🥅)学生(💬)(shē(🔮)ng )としていいこと(👀)で(📒)はないが、ぼくらだ(🐔)っ(🏮)てそば(⤵)が(✌)食いたかっ(📗)たり、しる(🚕)こ屋へはいることもあるから(💽)手塚ばかりは責められな(👅)い(😵)よ」と光一は(👇)いっ(🎗)た。
「チビ公の(🕒)やつ、(🍉)どうし(📰)ておれの球をあんなに打(dǎ )つんだろう」(🐋)
(🔻)先(❄)生(shēng )は一帳羅(luó )いっちょうらの羽(yǔ )織とはかまを(🔭)つけて出迎(🛁)えた(😄)。
こうかれは決心(🚂)(xī(🚭)n )した。か(🚺)れ(🍠)はすぐ手塚(♟)の家(jiā )をた(🏕)ずねた。ちょうど勝手口に手塚の母が(🧐)立ってい(⛽)た、光(🤯)一は(📞)手塚(zhǒng )の(👹)母がおりおり三(sā(🤷)n )味線しゃみせんを(🎹)弾ひいて(🍋)いるのを見たことがあ(📩)るので、(🚖)い(🕎)つもな(⛔)ん(🥙)となく(🏌)普通の(🎸)人(🛳)(rén )でな(🏕)いような気(qì )がするので(🚬)あ(👗)っ(🙊)た。
こうかれ(🐽)は決心した。かれはす(👚)ぐ手(shǒu )塚の家をたずね(📢)た。ちょ(🕧)うど勝手(shǒu )口に手塚(zhǒng )の(🤰)母が立っていた、光(😤)(guāng )一(yī )は手(shǒu )塚の(😓)母が(🌶)おりおり三味線し(🤑)ゃ(🤱)みせんを(👀)弾ひ(🈵)い(📼)ているの(🤣)を見(jià(👇)n )た(🕛)ことがあるので(🔅)、いつも(🏨)なんとな(🌾)く普(🈸)通(🥍)の人でないよ(🤘)うな(🌇)気がするのであっ(📸)た(🏧)。
「すりこぎ(🥎)をふ(🙄)り(💻)まわ(🌉)すな(🚐)んてつまらねえまねをする(🎤)もんだ」
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