「それならいい(🕺)けれど(🖥)、(🦍)――」
(😃)次郎は思わ(🍔)ず立ちどまった(🧜)。馬(🚉)田と言葉(yè )をかわ(🔝)す(💏)のが、き(🍯)ょうはとくべついやな気がするのだっ(⚪)た。しかし、(📒)彼はかくれる気に(🤼)はな(🌽)れなか(⛅)った(🦉)。かくれたりする(🥊)のは、相手が馬田(🕸)で(🧒)あるだけ(📔)に、よけい卑屈(🤴)(qū(🐯) )なように思え(💾)たのである。
「そ(🐭)う? あたしもついさっき来たばかりなの。」
「何(👗)(hé )だい、(🔮)わ(🚫)けがある(🍉)って。」
そう言って彼女が(🌂)説明(🐠)し(🚜)たところ(🎸)による(🏀)と、馬田の(🔝)いたずらは、も(🅰)う(🎓)きょ(✋)うで三度目(🔮)で、いつも一心橋の向こうの土(⏩)(tǔ(🕔) )手のかげ(🎸)にねころんだりして、道江(jiā(🍢)ng )の帰りを待伏(🧒)せ(🌕)て(⛹)いる。最初の時は(🥔)、だしぬけに(➖)彼女を呼(hū )びとめ(🕙)て手紙(🛤)を渡した。道江が(🐹)すぐ(📊)それ(💁)を投(🧡)げす(🚅)て(💙)ると、彼(🏥)はあ(📛)わてて(🍧)それを(🕷)ひろ(🙊)いながら、何かおどかすよう(🚑)な(🔫)ことを言(🚃)った。二度目(mù(🎃) )は、(😈)しつこ(😭)く道江(🎛)のそばにくっつ(🍫)いて歩きなが(📋)ら、いろんないや(🎬)ら(🔛)しいこ(⛰)とを(🏒)言い(🎨)、村の入口(🎟)近(jìn )く(❕)になっていきなり彼女の手を握(🎼)ろうとした(🐝)が、彼(👒)女(nǚ(📷) )は大声(shēng )を立(❇)て(🕤)て逃(🥄)げた(🎩)。そ(🌬)してきょうは三度目だが(🐞)、道江の方で警戒していて、(👄)馬田のいるのがわかった(🏣)ので、す(😻)ぐ橋(🗯)を引きかえしてこ(🏽)ちら(👀)に逃げて来た、というので(😤)ある。
校(xiào )長室(shì )における会見の様子は、あとで四(👅)人(🍱)が―(🚼)―と言っても平尾(wěi )はあまりし(🚣)ゃべらなかったが――み(🦄)んなに話(huà )した(🔗)ところ(🌇)による(🦉)と(👇)、か(🗳)なり悲哀感をそ(⛎)そるも(👦)のだったらしい。元(🧞)来(lá(🚌)i )花(huā )山校長(👧)(zhǎ(🍠)ng )の鼻(bí )は、馬田(tián )が次郎のうちで言ったように(🚆)、実際(jì )いかにもちょっ(🥠)ぴりしてい(🛷)る。恰好(hǎo )だけ(🍮)は(🚀)、美(🥌)人の鼻(🌠)(bí(🥎) )といって(🔂)もいいほどととのっているのだが、(🤣)顔(🐭)の面積に比(🚊)較して、それが(🥠)あまりに(📌)も小さすぎるのであ(🌄)る。血色(sè )のわる(🤛)い、(🌿)それで(📩)い(🌃)ていやにつるつる光っているだだっ広い顔のま(🚭)んなかに(🐓)、つつまし(🔤)すぎる(🧖)ほどつつましく、(🏒)そし(💁)てそれ故(🎒)に安(😴)定(dì(🕙)ng )しすぎ(🍦)るほど安(ān )定(📰)してく(📳)っつい(📮)ているそ(🈲)の鼻を、校長就任(➗)の(😫)その(🧙)日以来、(🏹)生徒たちは「(👲)ピラミッド(💜)遠望」と(🆖)呼んで鑑(🎴)(jià(⚓)n )賞(🌡)し(😥)て(📓)いるの(🎬)であるが、それは決(jué )して的(🥓)はず(💺)れの形(xíng )容(róng )だとは(🍯)いえない。生(shēng )徒(tú(📲) )間(jiān )に(📛)、(🍬)それ(⚡)ほど安定(dì(👳)ng )した印象(🌉)をあた(🍨)えているその鼻(💷)(bí )が、血(🔙)書を差(📗)出した瞬間、ぴくりと動き、(🚜)しかも多(📷)少(🧀)額の(🚛)方にずれた(😭)ように感じられた(🎦)というのだから、(♏)お(🍾)よ(🕒)そ、その場の光景(⌚)が察しられるであろ(🎊)う(🐗)。
道江(jiā(🐯)ng )は敏子(🌿)を見(😐)(jiàn )て言(yán )った。
校(xià(🚑)o )長室(shì )にお(➰)ける会(huì )見の様子は、(🕕)あとで四(🚃)人が――(🍈)と言っても平尾はあま(🏍)りし(🤙)ゃ(🔪)べらなか(😂)ったが―(🎮)―みんなに話した(🐹)ところによ(🍞)ると、かなり悲哀感(🐯)をそそるも(🅾)のだったらしい(🥃)。元来花山校長(zhǎng )の鼻は、馬田が次郎のうちで言っ(🌭)た(🌒)ように、実際いかにもちょ(📃)っぴ(🌩)りしている(😱)。恰好だけ(🍺)は、美人(🐖)の鼻といってもいいほど(🍐)ととのって(🕦)い(📗)るの(📋)だが、顔の面積(🗝)に比(bǐ )較し(🚝)て(🏆)、それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるのである。血色のわ(🐧)る(🐉)い、それで(🛀)いていや(😩)につる(🛤)つる光っている(😌)だ(😺)だ(❌)っ(🎻)広い(🤖)顔の(🐦)まん(🛩)なかに(😚)、つつましすぎるほどつ(🔊)つましく、そしてそれ故に安定しすぎるほど(🤼)安定して(🙀)く(🍳)っ(💉)ついているそ(🛴)の鼻(bí )を、校長(🏩)就任のその(🛺)日(🔗)以来、生徒(🥔)たちは(🔰)「ピラ(🏻)ミッド遠望」と呼んで鑑賞(shǎ(🍋)ng )して(🤳)いる(🕠)のであるが、それは決して的はずれの形容だとはいえ(🍸)ない。生徒間に、それ(🔵)ほど(🔹)安定(🥢)した印象をあたえているその鼻が、血書を差出した瞬(🔒)間(🌈)、(🙀)ぴくりと動き、しかも多少(shǎo )額(é )の方に(🗃)ず(🔦)れた(🕙)よ(🚊)うに感(😱)(gǎn )じられたというのだから、お(❣)よ(🎦)そ、そ(🈹)の(🌤)場の(🎤)光景が察(💣)しられる(🐮)であ(🐖)ろ(👡)う。
「ええ。でも、(👔)そんなことより(🐭)ほか(⛩)に(🚞)、どうにもしようがないわ(🏖)。」
「ええ…(🌽)…出(chū(🐄) )し(👉)ま(🍎)し(🎄)た。」
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