「し(📚)よ(🐣)うが(🥄)な(🍗)いさ。」
だが、(🌥)彼の詩について、これ以上のことを語るのは、(🤞)今(jī(🔥)n )はそ(🍈)の(🐺)時期(🔗)(qī )ではない。何しろ(🚨)、(🚥)彼はまだ、(🏦)歌一(🔏)首(🙃)作(zuò )るにも、(🧓)指を(🔀)折(shé )って字数(🐩)(shù )を数(🏀)えてみなけ(🤥)れ(🐦)ばならない程(😡)(chéng )度の(👦)幼い詩(shī )人だっ(📶)たし、それに、恭(🔇)(gōng )一の詩に対してある妬まし(🎒)さを感じていたとしても(🈳)、彼(🔂)の身辺(💢)には、(🗡)詩以上に切実(🔯)な問題(💉)がまだたく(🔳)さん残されていたからであ(🔭)る。
彼は校友(📡)会誌(zhì )に(🛄)目をさらしながら、おりおり(🕯)心の中でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃(qǐ(🐢)ng )恭一に(👎)対して(🗺)抱(🏹)(bà(🚫)o )いて(🛴)いた(😯)競(🍫)争意(yì )識は(😁)、(💡)こ(🕉)うして、知らず織(🥉)(zhī )らずの間に、形をかえて再び芽(👯)(yá )を吹きはじめているらしか(🈹)っ(🍖)た(🧖)。
(これなら大(🍲)丈夫、自家(jiā(🤚) )うちで気(🈳)がつく人はない(🐂)。)
「新(xīn )入(rù )生のためばかりでは(👲)ありません。五(🤪)(wǔ )年(nián )生は、ちっとも校(xiào )長(📝)先(xiān )生(shēng )の教えを守っ(💭)てないで(🌒)す。あんな(🤯)五(🛸)(wǔ )年(💎)生は(🏀)、僕(🙋)、(🚁)学校(🏘)(xiào )のた(🚲)め(🤔)に(💝)ならな(🙉)い(🏩)と思うん(🅱)で(📆)す。」
と(🥊)、(🍧)二人にあ(🐩)いさつし(🎟)て、さっさと(📿)部(🥒)屋を出て行った(🍕)。恭一は(👔)すぐあとに(🏓)ついて、(🧖)階(jiē(🕚) )段をおりた。そして次郎が自(zì(🤗) )分にかえ(🙍)って、急いで下(😅)に(🌳)おりた(📱)時には、大沢は、もう(🔄)、門口を出ているところだっ(🙏)た。
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