僕(pú )は学校へ行っ(😲)てか(🏙)らも、(♉)とか(🥢)く民子のことばかり思われて仕方がない。学校に居ってこんなこ(🌟)とを考えてどうす(🏚)るものか(❕)などと、自分で自(zì )分を叱り励(🦌)ま(☔)して見ても何の(🤱)甲斐もない(🛐)。そう(🎗)いう詞の尻からすぐ民子(🚍)のことが湧いてくる。多(🐉)くの人中に(✳)居ればどうにか紛れるの(⛅)で(〽)、日(rì )の中(🧀)は(🏀)な(😣)るたけ一(yī )人で居ない様に心(🥟)掛(guà )け(🐫)て居た。夜になって(📥)も寝ると仕方がな(🍝)いから、なるたけ人中で騒いで居て疲れて(🎒)寝(🚿)る工夫をし(👣)て居た。そういう始末で(💫)よ(♓)うやく年も(🍱)くれ冬期休業になった(✈)。 家の方のことは妙に(〽)三吉(jí )の気に掛って来た。それを言出した時ほど、(🚿)彼(🛃)も平気を装おうとした(🕊)こと(🐎)は無かった(🐩)。三吉は曾根に別れを(🎪)告げて、復た霧の(👽)中を停(tíng )車場の方へ(🎭)と急いだ(😻)。
と、少佐は上(💒)眼をつかい、まぶたをぱち(🍀)ぱ(🎩)ち(👱)させた。それか(😐)ら急に真(♒)顔になり(📱)、
と、お祖母さんが、(🍛)手についた粉を払いながら、立って来た。同時に、従(🥖)兄(xiōng )(👁)弟たちも振向(xiàng )いて、(🍪)みんな呆(dāi )れた(🐯)ような顔(yá )をしている。
「本当(dāng )に沈(🍸)没したかな」独言ひとりごとが出る。気(qì )(🎾)に(🏨)なって仕方(fāng )がなかった。――同じように、ボ(❕)ロ船に乗っている自(zì )分(🏷)達のことが頭(🛫)にくる。
次(cì )(🏙)郎に(🈯)は(📤)、丼のものはどうでもよかった。彼は、しかし、「次郎(🌹)のお母さん」(🤴)という(🕙)言葉を(😤)きくごと(🌍)に、(🍻)従(🐵)兄弟たちの視線を顔(🌌)いっぱいに感じて、気(🤔)が重(chóng )くなり、物を噛むので(😳)さえおっくうになった。
夫(fū )人の顔(yá )は、遉さすがに少しく(🚗)動揺した。が(🎮)、(🔨)信一郎が予想していたように、狼狽ろうばい(🎧)の容(💘)子は露ほども見せなかった。
俺(ǎn )がヒリ/\する(🤺)頬を(🥗)抑えていると(🎙)、ニヤ/\笑いながら、
「山利(🕠)の母な、お父ば可哀(🚖)相だって(🔅)、(🕰)眼ば真赤にして泣い(🥡)てたど。」
「行くか。偉い(🛷)偉(wěi )い。もし(🧦)泊りた(🏟)けりゃ泊っ(👸)て来てもかまわんぞ(🌺)。」
「しかし、当局の神経の(👁)尖(jiān )り方は想像以(🏔)上(🔉)ですよ(🐚)。」
俊亮のそんな心づかいをうし(✝)ろに聞きなが(🌽)ら、次(cì )郎は真(zhēn )(🦖)っ先(🔶)に立って(🚶)歩いた。彼(🤦)の足はやけに早(zǎo )(🏙)かっ(⛱)た。そして、(🖱)町はずれを出てからも、(📘)誰とも口(kǒu )(🐁)を(🍺)きかなかった。
二人(➕)の先生(shēng )の言葉の調子(🙇)は、その風(🌟)貌ふうぼうの異なるように異(yì )ちがっ(🙂)ていた。朝倉先生の澄ん(➰)だ張(🥄)りのある声は、(🔊)水のようにさわやかに(🎼)流れ、小川先生の(🤲)さ(🎟)びた低い声は、ごつ(🏢)ごつ(💯)と石がころがるように断続した(🤾)。しかし(🚍)、両先(xiān )生が、あくま(🙌)でも真剣(🐷)しんけんに(😓)かれら(📹)と取り(🕙)く(🌺)み、かれらのどんな(💾)言葉に対(duì )して(♍)も熱心(xīn )に(👄)う(🏊)け答えをし(📇)たと(📒)いう点では、変わりはなかった。こうした場(chǎng )合、塾(🦉)生に(🥁)十分(fèn )もの(🏾)を(👘)言(🏂)わせなかったり、(🛰)言うこ(🧠)とを(🔥)聞(wén )き(🥒)流しにしたり、冷笑をもって迎むか(📶)えたりす(🛂)ること(👙)が、どんな(🥢)結果を(🎚)もたらすかを、両先生ともよく(🚏)心得て(📻)い(👠)たのである。しかし、さればといっ(🔧)て、両先生(❎)は(🙈)、(😛)その真剣さと(✔)熱心さのた(🌷)めに、感情的興奮に駆かられてはげしい言葉づ(📥)かいをするようなことは決して(💈)なかった。真(👄)剣で(🍖)あり熱心(🕉)であ(🤱)るということと、冷静(🏝)であり理性(xìng )(🍵)的で(🚖)あ(🥊)るということを(👏)一(yī )致(💀)いっちさせる(⛲)ことの困(🔨)難(💞)さを、(🏞)両先(xiān )(🕊)生は(🙏)、その教(🍁)育的信念と年齢(líng )ね(🏅)んれいとによって、すでに十分克服こ(🌤)くふ(🐟)くしていたのである。
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