「(🗯)そ(🛏)れよりか(🙁)、狐の(🐭)奴がそ(🥝)の新入生に頬(㊙)ぺたをひっか(Ⓜ)かれたっ(🎒)て、ほんとうかね。」
大沢を見(➕)(jiàn )おくっ(🌂)て(🦍)から、二人(rén )はまたす(🔇)ぐ二(🏟)(èr )階(🤮)に行った(🍬)が(🌇)、次郎は机に頬(🆑)杖(✅)(zhàng )をついて、何(⌛)かじっ(😿)と考(kǎo )え(🥗)こんだ。その(🚬)様子を(💚)見てい(🌮)た恭一は、しば(⛓)らく(👭)して(🍽)言(🚆)った。
彼は、い(🐚)つとはな(♟)しに、(💋)そん(🕘)な気(qì )がしてい(🍵)た。は(🕉)っきり意識(🍤)(shí )し(🐕)て、そうなろ(🐰)うと(👫)努めたわけ(🏾)でもなかった(🏐)が、(🥉)中学に(🤑)入(rù(🚷) )学して以来、日(🛍)一(🌟)日(🍜)と(🐲)、母や祖母の問(📍)題(tí )がその深(shēn )刻さを減じて(😬)行(🐜)き、このごろでは、(🥘)よほどのことがないか(📵)ぎり(🏚)、たいして気に(🐯)もかからなくなって来たのである(🐥)。それは(🕳)、た(🤗)し(🎞)かに(✌)、中(zhōng )学校(🥦)と(👛)いうものの空気(qì )が、彼にいろ(🐽)いろの新しい問題をあた(🐋)え、彼(bǐ )の関心を(🔐)、急に家庭(🌇)以(yǐ )外の世界にまで拡(🦅)げ(😙)てくれた結果に(🎙)ち(🌕)が(🈲)いなかった。その意(yì )味(wèi )で(🦁)は、中学校(💜)という(🤫)ところ(🚌)も、(🎽)尊敬(jìng )すべ(🥟)き先生(🥣)(shēng )がいるいないにかかわらず、人(rén )間を成(chéng )長さ(🖇)せる(🤙)何かの魔術をもったところだ、といえるであろう。
「誰にも(🦑)言わんでおいて(🕒)くれよ。」(😔)
(🐑)み(🐾)んな(🛃)は、それで默(mò(🎂) )りこんだ。すると大(dà )沢(zé )は恭一(yī )を見(🌶)(jiàn )ながら、
大(🗄)沢は、しかし、(📞)そう言っ(🍨)てし(😟)まうと、
「も(🤸)う、よ(🛀)せ! も(🐩)うこの(🍓)くらいでいい(🍛)んだ。」
「それを生(shē(🚹)ng )意気だって難癖をつけたとすると、(👢)五(wǔ )年生(shēng )も実際へ(🏦)まをや(🐦)ったもん(🕘)だ(🔻)。頭の程(🐿)度がう(🤵)かが(⛩)わ(🌱)れ(🛃)るよ。」(⚽)
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