日本《クリ 責め 無 修正》2行目ライン
クリ 責め 無 修正あらすじ
仙台(tái )せんだいへ引き返してか(🗓)ら、わたしは布(👢)(bù )施ふせさんの家の人(ré(😸)n )たちと(📏)も別れて、名掛(guà )町(💿)な(♎)かけちょうというと(🔷)ころにあっ(🐱)た宿(xiǔ )のほう(🕶)へ移(🍭)り(🦅)ました。そ(🕖)こは(🛏)三(💂)浦屋(🈶)とい(💹)って、旅人宿と下宿を兼(🐒)ねて(🚩)いま(🌅)した(🌤)が、わたしの借りたのは(🥣)その奥の二(🤟)階の部(🎠)屋へや(🎢)でした。ほんとに、わたしの仙台時代は(🔁)そ(🍦)の二階で始(🐬)(shǐ )まったと言(yán )って(🖖)も(📴)い(🧀)い。窓の外(♑)にはとなりの石(shí )屋(wū )さん(🛰)の石を(🏨)ならべ(📋)た裏(🐤)(lǐ )庭(tí(🐩)ng )が目(🥗)(mù )の下(xià )に(♉)見えます。わたし(😅)は石屋(🏫)さん(🎽)と競争(🚸)で目を(📂)さまして、朝(cháo )も早くか(🕓)ら机にむかいました。
わ(🚉)たし(🎟)は(📮)皆さん(🏅)の(💝)前に一(🕗)(yī )つ(🎱)のた(📓)とえ話(🤡)(huà(🗞) )を(🐒)持ち出します(🥄)よ。こ(🕦)こに一人(📯)の学校(👵)生徒があ(🕦)るとしますよ。春先(xiān )というものはだ(🚝)れでも眠いものですが、(🚱)その学校生徒もち(📟)ょうど春先のような(🤘)眠(mián )いさかりの(🚼)年ごろで(😾)、朝(chá(🐽)o )早(🏵)くにわと(🕺)りが鳴き出(🎂)して(✴)も、な(💧)かなか目がさめませ(🙆)ん。一番どりはもとよりのこと、(㊙)三番(fān )ど(🌚)りの(🍕)声(😇)(shēng )がするころ(💿)になっても、(🌫)まだ生(💡)徒は眠(🏐)がって(🦁)、(🔭)夢を見(jiàn )ていました。こんな(🎄)に(💢)にわ(🕒)とり(🛒)の鳴(míng )くのも知らな(🌦)いでいるくらいですから(🎧)、(😸)寝(qǐn )ぼけまなこ(🛣)に太(tài )陽を望みましても、ほとほ(⚽)とその笑顔(yá )を仰い(🕸)だこ(🍮)ともなくて月(🤝)(yuè )日(🏮)(rì )を送っ(🌑)ていたのです。ただ朝(🏰)になれば(💒)東の空から出て晩(📖)には西(🏊)の空に沈んで行(🚵)くような、(🥒)そんな(🚅)赤(chì )いしょんぼ(⚾)り(🧦)した(🌛)日輪(🧙)しか(🍖)知りま(🍐)せんでし(⛴)た(💷)。太陽(🈯)はその生徒から(🚫)離れ(💡)て行って、おもしろくもおかし(🌇)くもない(🎿)顔つきのも(🍳)のと(⛳)し(👹)か目に映りませんでし(🥃)た。
ドイツ(👸)のハイネ(⏪)という人が先(🏼)輩ゲーテをたずねた(🈚)時の(🏡)ことは、まだわた(⏮)しの若(📒)かったころ(🏞)にある書物(🏏)の中(zhōng )に(📙)見(🎉)つけておいた(🖕)ことなの(👬)ですが、あの話は今(jī(🚮)n )だにわた(🔦)しの胸に浮かんでき(👯)ま(🌝)す(🗨)。若かっ(🛏)た日の(🕉)ハイネはあの先輩をた(🈂)ず(🧙)ねる(🏜)時のことを胸に描きまして(🔴)、もしゲーテに会(🏽)うことができた(👄)ら、あのことを話そう、このことを話そうと、いろいろ思いもうけなが(🎈)ら長(🤙)い冬の夜(🐸)を送っ(🤐)たことも(⏳)あ(🏳)るそ(📑)う(🍷)です。さ(🐌)て、会(🌳)(huì(🧐) )っ(🥜)て(🌀)みると、先輩(⭕)はただ(🚛)サクソ(🍋)ニーの梅のうまいことを(😒)ハイ(🏀)ネ(🤛)の前(qián )に言い出(🕍)して(🥌)、えみ(🎷)を浮(💡)かべて(🏛)見(👬)せただ(🤤)けであった(📂)ということです。
四 馬市の立つ町
五 (⏳)山の上へ来る冬
浅(🌲)間(jiā(😪)n )あさまのふもとで(💜)は、石ころの多い土地にふ(🔩)さわしい野(yě )菜(😙)(cà(🏊)i )が(🌞)と(〽)れます。その一(💎)つに、土(♈)地の人た(👅)ちが地(dì )大根じだ(🏺)いこんと(🛬)呼ん(🐻)でいる(⚽)の(✌)が(💴)あります(📁)。あの練馬(🐧)ねりまあ(💔)たりの大(dà )根を見た目には、これでも(🕸)大根かと思われるほど、ずっ(🎯)と(♎)形(xíng )もち(🤱)いさく、色もそれほど白くなく、葉を切(⛷)り落とした根元の(⚓)ところはかぶのような赤(chì )み(🤲)がかった(🉐)色のものです。
八月(🐘)(yuè(🏔) )も(🖖)半ばになります(🥤)と、つばめは木曾(🛰)谷(🔽)(gǔ )きそ(🎿)だにの空を(🗽)帰っ(😹)て行き(🔮)ます(👩)。姉の家(🥀)(jiā )の門(mé(🛠)n )口かどぐち(🐮)へもつ(🌭)ば(⚓)めはあいさつに来て、
恩(🚕)人、(🚸)吉(jí(🤗) )村(cūn )さんの家と(🔓)いえば、わたし(🔌)が少年(niá(🕑)n )期(qī )か(🚼)ら青年期にかけての日を(❔)送ったところで(📦)す(🏌)。お話のつ(🍴)いで(🗼)に、自分(🍔)(fèn )の書(🛣)(shū(🏙) )生時代(dài )の(🈸)こ(🥙)とをここにす(🕚)こし(🧟)書きつけてみましょう。
「チリンチ(📚)リン、チ(🥅)リンチリン。」(🔅)
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