「板(👮)木を打つのは、もうこれでお(🙏)しまい(🎧)にし(🤶)ましょう。こ(🦌)れで起きなけれぼ、(💵)ほっとくほう(📗)が(🍈)いいんで(📼)す(👏)。」
「おはよ(❔)う(🐫)。ここは何室の受(shòu )け持ちでしたかね。」
(😈)いそいで、寝巻ねまきを(🐮)ジ(🌛)ャンパーに着かえ(✔)、夜具(jù )を押し入れにしまいこむ(🌌)と、ぞんぶん(🎋)に窓をあけ(🥤)た。風(🥨)(fēng )はなか(📨)ったが、そとの空気(🕢)が、針(zhēn )先(🍭)はりさきをそろえたように(🔈)、顔いっぱいに(🚃)つきさ(💵)さ(🔦)った。
い(🥎)そいで、寝巻(quàn )ね(🏬)ま(📞)き(👀)をジ(🔅)ャンパーに(🏏)着(zhe )か(🥛)え、(🎡)夜具を押し(😡)入れにしま(⛸)いこむ(🎅)と、ぞ(🌏)んぶんに窓(chuāng )をあ(👽)けた。風(👆)はなかったが、そとの空気が、(🍇)針先はりさきを(🏢)そろえた(🍩)ように(😵)、顔いっぱいにつき(🙄)ささ(👤)った。
次(🗒)郎は、そう言(🅾)って、槌を柱にかけ、事(👒)(shì )務室のほ(🎠)うに(🍦)かえりか(🧟)けた。すると、(💪)そ(🐍)の時まで(🏹)眉(🧗)根まゆ(🌛)ねをよせるよ(🕡)うにしてかれの顔(🆕)を見つめてい(🍴)た大河が、急(💖)(jí(🦁) )に(🧠)、真赤な(🎯)歯(🐈)ぐきを見せ、にっと笑っ(🛂)た。そして、
「ぼくたち、学生時(😾)代(😙)の(⏩)学(🎐)寮がくりょ(🐰)う(⏹)生(🎱)活を自治だ(😲)なん(🚳)てい(🔟)って、いばってい(♟)た(🐿)ものですが、本(👂)気(qì )にやろ(🚾)う(💬)とすると、(🧤)実際むずかしい(🗓)も(🐊)の(🙍)ですね。」
静坐は(🤺)十分(fè(🆑)n )足らずで終(🍈)(zhōng )わった。
塾(shú )長(zhǎng )室の掃除は、(💫)朝倉(cāng )先(🛌)生夫妻が(🌱)、空(🎛)林庵(ā(🦊)n )の掃除をす(🍑)ま(📞)したあと、給仕の河瀬(🈴)(là(🕎)i )かわせに手つだ(🦄)ってもらって、自(🐹)分たち(😰)の手でやること(🛄)にな(🏆)っ(🏏)ていたが、次郎も、都合(hé )がつ(🤶)きさ(🍖)えすれば(🌱)、手つだうことにし(🚅)てい(🔳)たのである。
「なるほど。……ふん。…(🏼)…そう(🆙)いう(🔄)ものですか(🧒)ね。……(🤺)ある(🤰)いはそうかも(🤠)しれない。」
「強(❌)制されると、どんな不(🐉)(bú )合理(✉)なこと(🕉)にでも(🕤)盲従もうじ(🚓)ゅうす(🍚)る(🚬)。おたが(👔)いの相(xiàng )談に任(🐊)(rèn )さ(⛵)れると、(🎅)なまけられるだけな(🕊)まける工夫(🥃)をする。もしそ(🙇)ういうことが人間にとってあたり(🔀)まえ(🌑)のこ(🎊)とだとし(👫)て許されるとす(🐑)ると、いったい(🦈)人(🤘)(ré(👩)n )間(🈯)の(🏗)自主(zhǔ(🌓) )性とか良(👧)(liáng )心(🥩)とか(❇)いうもの(🚨)は(✴)、どういう意(🅿)味をもつこ(🐓)とになるんだ。いや、(😯)いつ(⤴)に(😸)なったら(💥)、人間(jiān )はおたがいに信頼しんら(🚫)いのできる共同生活(huó )を営いとな(🎱)むこ(🤲)とができるよう(🗣)になるんだ。」
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