(🏕)わらびはこ(🍓)の話(😁)を聞いて(🎍)いま(📓)したが、やがてこう答えました(🐆)。それは草木(🐘)と(🥪)生(shē(🌟)ng )まれまして(👢)、新しい生命を願わない(🕋)ものはありません。ただお前(qián )さん(😘)には土(tǔ )を割(👝)っ(➗)て出て行(🐶)く剣先のような親ゆ(〽)ずりの(😺)力(lì )がある。わた(🦖)しにはそんな(🦋)親ゆずりのとがったものがな(👕)い(🎉)。ですか(⚽)ら、背(🕴)を(🆑)曲げたあかごのように(🍇)して出て行か(📉)ないことには(🔋)、土(⬆)を持ち上(🥣)げ(❄)ることができませ(⏫)ん(🏒)。あるも(🕌)の(😙)はすくす(💺)くとひと息(xī(🍩) )に延(yán )び、ある(💺)もの(🐎)は頭(🦋)をた(✈)れながらゆっく(🏐)りと(👡)延びます(🏦)。し(🔋)かし(🚖)、それは同じ(✊)ことですよ、と。
(💱)石山か(🥊)ら鳥(niǎo )居川(🚶)村(cūn )まで(🤣)は八町(dīng )ほどです。た(🚶)ずねて行ってみますと、さ(🛢)さやかな(🍪)店座敷(🤣)み(🚠)せ(🥧)ざしきにはうわさにきいた鎌かまの類(🌐)が(🙌)ならべてあり(🌚)ま(🤼)す。土間のところ(🔟)にはふ(💡)いご(➿)な(🏿)どの道具(🐝)が置いてあります(🔦)。暑(shǔ )い日(📹)(rì(🛸) )ではあり(🍮)まし(🔐)た(⏮)が(🌭)、古びたじゅばん一枚で裏口の木(mù(⛰) )戸(hù )のほ(🌭)うから出て来た六(🕌)十(shí(😌) )歳あ(💃)ま(🛷)りの隠居さ(🈚)ん(😩)がありま(✴)した(✌)。この人(rén )が来助老人(rén )でした。この世(shì )の雨(🕐)や風にも(📥)ま(🥟)れて(🎏)来たような(📼)その額(📠)つき(🐔)を(👳)見(jiàn )たばか(🍌)りでも、た(👶)だの鍛冶(yě )屋の(🍻)隠居(🌊)さ(⛎)んでな(🚂)いことが(🌏)わ(🦃)かります(🚹)。
(🍳)昔の人(rén )がほん(🚤)とうに物(👃)を(💶)考(📑)えた(🆔)場所だと(🍯)いう気のしてくるのも、その岩(yán )壁の(🐚)前です。わたしは古い松の枝を通(🐛)し(🕳)て海に映る(✝)夕日(rì )を望み(🗳)ながら、しば(🌞)らくそこに立(🈹)ちつくしていたこと(🈳)もありま(🛏)した。
房州ぼうし(📪)ゅうの(🐏)小湊こみ(🐏)なとに近い(🏌)村(cū(🔡)n )に(🔧)住む農家の若(🍐)い主(🔠)人(📤)(rén )が(🏀)、この(👍)わたしを誕生寺たんじょうじ(🐃)のほうへ案内しようと言っ(🚻)てくれまし(🌒)た(✂)。
そんな(🏽)ことを半分ひとりごと(👒)のようにしなが(🐔)ら、(🗨)白鞘し(🌹)らさやをぬ(🐔)いて見せました(🕠)。におい(🚙)と言っ(🎤)ていいか、ひ(🈁)びきと言(💁)っていいか、わたしには(📭)その刀(🌡)を形容(róng )するこ(🌴)ともできませんが(🧦)、見ているう(🈺)ちに(✌)こちらの心が澄んでくるような作で、ことに力をこ(📜)めて鍛えてあるそ(🐏)の刀の重さには(🐎)おどろかされました。来助老人はその年(🌠)になっても(🦏)、物を学ぶ心の衰(🍠)え(🕶)な(🐐)い人と(🐒)み(🏑)え、刀(👣)鍛冶とは言いながら『(🎿)輿地志略(🐯)よちしりゃく』のような地(dì )理書を(🅱)そばに置(zhì )いて、世(👯)(shì(🥞) )界のことを(🍂)知ろうとしてい(👉)るところもあ(🏵)りました。老年になってもこんな人もあ(🚮)るかと、そうわ(📁)たしは思い(⭐)ました(🧚)。
ほ(🏖)んとに(💺)、仙(➡)台(tái )の一(🍇)年はよか(💄)っ(♐)た(🚩)。わたしのようなものに(🤛)も(🤖)、そんな(⛓)朝が来(💙)ました。その一(yī )年(nián )の(🥑)間ほど本(🚺)のよく読(🚻)め(😃)た時もありません。どうしてこ(👓)んなことをお話しするかと言いますに、自分のよろこ(🛣)び(⏫)とした(🐋)こと(🤦)を皆(🔑)さん(🍾)にも分けたいと思(🌛)(sī )うからで(🐧)す。そ(🆖)れ(🙅)には待(🤙)っ(💰)ていてくだ(🆎)さる(😨)ことです。新(📨)(xīn )しい太陽は(💓)、(🍯)きっと皆(🏘)(jiē )さんのなかにも登ってくる(😻)でし(🤚)ょ(💩)う。
当時の函館あたり(🤱)はま(🍐)だ「蝦夷地えぞち」と(🈂)言いまして、開け(🌉)たばかりのさ(⬅)みしいとこ(🚏)ろ(🥓)でした(🔺)が、先生(🍷)は六(💻)年(🚮)もそのさみしいところにし(✅)んぼう(💃)して、病(📢)(bìng )院(yuàn )や(🌓)医学所を建てたり、薬(🔣)草(🛺)(cǎo )園(🛒)(yuá(🍀)n )を開いたり(💩)、松(sōng )杉(📑)(shā(🐛)n )まつすぎそ(🏯)の他の木(mù )の苗(miáo )を内(✔)地(➰)から移(yí )し植(🏣)えさせたりし(💓)ま(🌼)した。その(😬)「蝦(xiā )夷(⚪)地(dì )」に(🎪)緬羊めん(🤤)ようや(🆘)牛(niú )を(🛣)飼(✌)(sì )い(📄)、養蚕(cán )の業(✅)に(🕠)つくも(🖱)のができたのも、先生の監督(dū )で(🚝)は(💦)じめ(⛏)たことなのです。疏(shū )水の工(⏮)(gōng )事を起(qǐ )して(♉)久根別川くねべつが(🐰)わというところから舟を函館(guǎn )へ(🚷)通すように(🦏)したのも先生でした。
そ(👈)ん(🌼)な(🔳)に年ごろも近か(🕶)ったもの(🥩)ですから、(🧞)お(🗃)たが(🍕)いに長い(🏪)長(zhǎ(🎛)ng )い手紙を書(😨)(shū(😓) )きかわ(🎫)したり、もらった手紙はたいせ(🌐)つにして何(⏯)度もくりかえし読(dú(✡) )んでみたりいたしました。め(🐪)ずらしい本でも手に入れるものがあれば(📍)、それを(⛸)みんなに回し(😜)て(🆔)、お(🧀)たがいに読(😤)(dú )んで見(jià(👦)n )、時には(🏵)書(🚠)き(⏸)写しなぞした(⌛)ばか(🏃)りでなく、(🐤)お(⛳)じさ(🔃)ん(⛵)や兄(🧢)(xiō(🏄)ng )た(🐎)ちに話(🐯)せないようなこと(📔)でも語り合うこと(🐐)のできるのはお(🥅)友(👆)(yǒu )だちでした。寒い日でも、な(🔀)んでも、たずねたりた(🍬)ずねられた(😦)りし(📮)て(💘)、一枚のふとんを引き合いながら長い冬の夜を送(🏦)(sòng )ったこと(😐)の(🤱)あるのも、そういうお友(yǒu )だ(📉)ちなかまでした。
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