「(🚨)飯(🛤)島なんかも、そうだろう。」
塾生(shēng )たち(👍)の(🐄)ある(📽)者にとって(⛅)は(🚡)、(🚓)朝(👔)(cháo )倉(cāng )先(🚪)生の(🐘)そう(🛑)した(📼)やり方(🤟)が、非(🆕)(fēi )常に皮肉(rò(🐞)u )に感じられた。
「(🧕)たいていは(🐫)二(🍛)重橋(🐟)を見て、それから銀(yín )座に行(✏)きた(😕)がってい(🔧)たようでした(😗)。」
「べつにこれ(👢)と申(⛹)(shēn )す(😵)心得も(⛰)ございません(⬇)。ただ定め(🗒)に従いましてつきましただけで……(🗓)」
次(cì(🕝) )郎(láng )は、先(xiān )生(🤮)の言葉が(🤰)ます(🕺)ます(💛)激しくなっ(💤)ていくのにおど(🥝)ろいた。先生は、あるいは(🍮)、昨(👮)日の入塾式における平木中佐(zuǒ )の影響(⚽)えいきょうから(🏌)、できるだけ早く(⛏)塾生(👐)(shēng )たちを救(🙈)い(📐)出(🛅)そうとし(🤹)て(👭)いら(😯)れるのかもしれ(🤩)ない。しかし、それにして(😅)も(🌀)入塾(🚬)したば(🐷)かりの青(qī(😾)ng )年(⬆)たちに話す言葉と(👋)して(🐾)は、あま(🎟)りに(🕢)も激(😌)しすぎる。これではかえって逆効果を生むので(🎞)は(🗞)あるま(👶)いか。
じょう(🛳)だんめ(🏌)かし(🔞)て、(🏠)そんな(💚)ことも(🀄)いっ(🕒)た。ゆう(🏪)べ各(gè )室で就(🍡)寝(💵)前(🙄)に(🚳)行な(😤)わ(🔣)れた互(hù )選ご(🦖)せんの結(🈺)果、かれは第(🛎)(dì )五室の室長になっていたのであ(💹)る(👱)。
「(🤟)なるほど。そうか。――しかし(🧖)、大河にし(🛵)ちゃ惜お(🧖)しかったね。おしまいごろにはか(🛢)んし(👪)ゃくをおこしていたよ(㊙)うだっ(💉)たが。」
朝倉先(🥕)生は、そこで(🔑)また口(🛄)をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中に(🙈)は、話(🆕)がそれで(📴)終(zhōng )わったの(✏)かと(⬛)思い(🤟)、(💗)そっと眼(yǎn )を(🔵)ひらいて、先生の顔をのぞいて見たもの(😼)もあった。
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