と学士が言っ(📥)て、数(😝)ある素焼(shāo )の(🥈)鉢の(⏬)中から短(🏄)(duǎn )く仕立(🚟)てた「手長(🔗)」を取出した(🤺)。学士(shì )はそれを庭に向い(🙇)た縁(yuán )側(cè )のところへ持って(🗯)行(👛)った。鉢を中にして(😑)、高瀬(lài )に腰(🐑)(yāo )掛けさせ、自分(🎢)(fèn )でも腰掛け(🏼)た。
(🈂)翌朝高瀬は塾(👞)へ出(chū(🥍) )ようとし(🌩)て、例(🐚)のように鉄道の踏切(🗽)(qiē )の(🍑)ところへ出た。線路を(⚪)渡って行く塾の生徒(🎤)(tú(🛺) )など(🔌)もあった。丁度そこ(🤜)で(🚵)与良(🎣)町よらまちの方(🥛)(fāng )からやって来(🐤)る子安に逢った(👹)。毎(📉)時いつも(🔍)言い合せ(💣)たよ(🗄)うに皆(jiē )な(🏒)の(🥞)落合うところ(🏟)だ(🛺)。高瀬(lài )は(🐹)子安を待合せて(🚲)、一(yī )諸に(⛷)塾(shú )の方へ歩いた。
(🦂)こ(🔌)の教員(yuán )室の空気の(🌾)中(🚣)で、広(guǎng )岡(gāng )先生は由(🆘)緒いわれのありそ(🌳)う(🈸)な(🌻)古い(🦆)彫(diāo )のあ(🦃)る銀(🦗)煙管(🐹)ぎんぎせるの(💆)音(📊)をポンポン響かせた。高(🎢)(gāo )瀬(lài )は(㊙)癖(🛵)のように肩(💮)を動ゆすって(🌝)、甘そ(🏐)うに(🐫)煙(yā(🍶)n )草を燻くゆらし(🐐)て(🤭)、(🐑)楼階はしごだんを降りては生徒を教えに行った。
こう歩き歩(💺)(bù )き高瀬に話(huà(🛤) )し掛(guà )けて行くうちに、急(🕟)(jí )にポツ(🔵)ポツ落ちて来(lái )た(⏯)。学士は家(jiā )の方(🤗)(fā(🦋)ng )の朝顔(yá )棚(pé(💫)ng )だなが案じら(🛍)れ(🕜)ると(✨)いう風で、大急(jí )ぎで高瀬(🚪)(lài )に別(🦓)れて行(🕟)った。
「それ(🐮)は、君、誰も知(🚼)らない――(🔦)」
(🍜)懐(🗣)古園と(🥀)した大きな(🔇)額の掛った城(🙌)門を入(🖲)って、二人は青(🛐)葉に埋(🔁)れた石垣の間へ出た。その辺は(🧚)昼(🚍)休みの時(🙄)間などに塾の(🥩)生(👇)徒のよく遊(yóu )びに(🥥)来るところ(🐜)だ。高(gāo )く築き上(shàng )げられ(🚨)た(📢)、大き(🎺)な黒ずん(🤙)だ石(shí )の側(cè(🤙) )面(🤬)はそ(🐟)れに(❌)附着した(🈷)古(🎭)(gǔ(🚺) )苔と共(gò(😍)ng )に(⭕)二人の右(🤴)にも(🏸)左に(🚦)もあった。
「広岡先生(🤺)も随分関かまわ(🏀)ない人(🔵)(rén )ですネ」
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