「それがきっ(🎎)と大きな問題になると思(sī )うね。」
「(🌬)なるほど。これは痛(tòng )いとこ(🤠)ろを一本(🍆)やられた。僕もい(❄)つの(🏉)間(jiān )にか(🌿)現実主義者になってしま(🥫)っ(🐩)ていた(🌾)わけか。ははは。と(📼)ころで、君の(🕗)考えが足りなか(🐉)った(🏋)というのは、す(🔙)る(🚆)と、どういう点かね。」(🌼)
「次郎さ(Ⓜ)んが女でしたら、ど(🎢)うな(⌚)さ(🛺)る(🐓)?――」
「僕、(🌷)道づれは出(😕)来(lái )ないけ(💹)ど、見張りなら(🐨)やります。」
「いたずら? 僕、馬(🚍)(mǎ )田が(🥙)どん(🌄)ないたずらをしていたか知(zhī )らな(😘)いよ。僕(🦉)は、馬田(💎)(tián )が橋(qiáo )のと(🏗)ころに立って道江(🍟)さんが走って行(🐮)くのを眺(🗺)(tiào )めてい(🍿)たので(🗑)、変だ(🌘)と思(sī(🤲) )っただけ(🕰)さ。」(🚾)
しまりのない口を半(📡)ば(🐩)ひらい(🏤)たまま(🗜)、ぽ(🏇)かん(🎧)として次(🥦)郎(láng )のうしろ(🌡)姿を(✂)見おく(⛳)っ(🏢)てい(🏇)た馬田は、次郎(láng )が十間以(yǐ )上も(🛺)遠(yuǎ(🌊)n )ざ(🚓)かったこ(🀄)ろ、つぶや(🛬)くよう(💾)に(🔛)「畜生(🕓)!」(🛌)と叫んだ。そし(🐳)て帽(🚥)子をふ(🚞)りあげて、力ま(🧓)かせ(💇)に自分の股をも(🤴)う一(🏤)度(🍗)なぐりつけた。
それ(🌏)から(🍷)田上と校長(🛃)との間に、二(🕴)(èr )三押(🔼)問(wèn )答があった(🕤)が、校(🚊)(xiào )長(📌)は(🚤)同じ(📔)ことをくりかえ(📴)してはため息(xī(🏚) )をつ(💍)くだけで、一向らちがあかない。四人のうちでも(🍂)比(bǐ )較的気短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、た(🎪)まりか(⛄)ねたように(🛀)言(yán )った。「では(🚐)、その願(🚣)書はお返し下さい。僕たちで直接知事(🗒)さんに差出しますから。」する(🔀)と、(🛀)校(🚞)長(zhǎng )は、い(🐰)きなり血書を(🗺)わ(⏩)し(😹)づかみにして、大(✈)あわてで(✒)それを、かくしにつっこ(🎲)ん(🚣)だ。そしてもう一(⛽)(yī )度椅子(😄)から立(lì )ち上(🚒)り(⬜)、右手を顔のまえに立て、まるでばね仕(shì )掛のよ(➿)う(♐)に(🏡)それを左右(🍓)にふった。何か言おうとしているらしかった(🧓)が、四人(ré(🛷)n )の(🎫)耳にはただ「うん(😨)、(🐫)うん」ときこ(🎁)え(❎)るだけだった。梅本の言(👜)うところで(🤩)は、(🎗)校(🍸)長の鼻(bí )がも(🎍)っと烈し(🧠)く(🎏)上の方に移(🚉)動したように見えた(🍣)のは、その時(shí )だったそうである。新賀はす(🛐)っかり(👺)おこり出してし(✒)ま(⛓)った(🤠)。彼は(🔱)そ(📯)れまでみんなの(👕)うしろ(🙄)の方(fāng )に立って(🖼)いた(🎈)が、い(🔯)きなり田上をつきのけるようにして校長(💴)の机(jī )の(📮)まえに(🍼)寄って行(háng )き、乱(luàn )暴(💺)に手をさし出(chū )しながら言った。「(💁)その(🥎)願(😕)書はわれ(📸)われの(🎌)血(xuè )でそめたものです(😢)。それをむだに(📣)は出(chū )来ませ(🏞)ん。返して下さい。」校長は(🕡)、し(🤮)かし、(😧)ただやたらに手をふ(🏧)って(💹)いるだけだっ(💘)た。
「ど(🐆)うしてだ(📓)か、(🐙)あたし(🌆)にも(🦆)わ(⏪)からないわ。だけど、世間は、いたずらをした男(🏈)よ(🗣)りか(🐣)、いたずらをされ(👼)た女(📹)の(🥏)方に、よけいにけちをつけたが(🅰)るものな(🗑)のよ。そ(🐠)んなことでお嫁(🔧)にも行(🎣)けないでいる人があるってこ(⬛)と、(🍬)次(cì )郎さ(🚪)んは(🗂)ご存じない?」
その時、(📣)教員(😂)室(shì )との間の(🌧)戸が(🎬)がらり(😻)とあ(👰)いて、教頭(🐐)の(💩)西山先生(shēng )がはいって来た(🕛)。西山先生(shēng )は、三角(🔝)形のまぶた(🕠)の奥に小(👦)(xiǎo )さな眼(🤾)をいつ(🍺)も鋭(🛡)く光らせている先生だったが、この時はいやににこにこしていた。手(🔰)に(♈)小さな紙片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教(🕵)員(🔷)室の(💪)方(fāng )に(🏾)ひ(🍒)きか(🌄)えした。校(🈁)長はその紙片を見て何(hé )度(🔰)もうな(🎡)ずいた(🗓)。そして、それをも(📕)み(🙈)く(♋)ちゃにして机の下(xià )の(❗)塵(🕺)籠(ló(🔗)ng )ちりか(🚳)ごになげこむと、(✉)今までとはうって変った落ち(🚺)つき(➗)ぶりを見せ、(😯)ゆったり(🏖)と椅子に腰(yā(🍓)o )をおろしながら言っ(🤓)た(🕞)。「そう(🕌)むきになる(🍭)ことはない。私はさっ(📎)きも言ったとおり君らの気持に(🥄)は十(🐟)分同情(➰)して(💹)いるん(⭐)だ。君(🏼)ら(😰)が血を流(🏛)し(➰)て(🕤)書(shū )いたも(🥉)の(📫)を(✒)まる(😩)でむだにする(🍖)なんて(🌂)、第(dì )一(yī )、(😔)人(🉑)間と(🎖)してそんなことが出来(lái )る(🔀)もの(🔔)ではない(🏪)。幸い今日は(🤞)県庁に出(🍅)掛る用事(shì )も出来(💝)たし、(🈴)知事閣(⛴)(gé(🎣) )下(🐪)に(🥄)直接(jiē )お目(😤)にかかれる(🤢)か(🧜)どうかはわからないが、(👒)学(xué )務課(🥋)までには(🛥)この願書を必(🎿)ず(🌡)出(📘)し(😈)ておくよ(💃)。それで、今度は私の方から君らに(🌆)願っておきたいが(💐)、どう(🈯)かみんなが落ちついて教室に出(💎)るよ(⛵)うにしてくれたま(🤼)え(🆒)。変にさわいだり(🏊)し(📄)て知事(shì )閣下の面目をきずつける(🎁)よう(😱)な(🆒)ことになって(✡)は(🧡)、何も(🚽)かもぶちこわし(📦)になるん(🥉)だから。い(⛱)い(🍿)かね。
と、(🚮)徹(chè )太(tà(🤶)i )郎は(📨)ちょ(🌶)っと考えてか(🦖)ら、
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