漫画《教室 フェラ》2行目ライン
教室 フェラあらすじ
越(yuè )前(qián )永(yǒng )平寺えちぜんえいへいじ(🖖)に奕(🤤)堂え(💠)き(☝)どう(😺)とい(👷)う名高(🐫)(gāo )い和尚(✖)おしょうが(🔣)いたが、ある朝(chá(⛽)o )、し(♎)ずかに眼(🔗)をとじて(🚐)、鐘楼しょう(🦁)ろうから(🌌)きこえ(🤶)て来(lá(✴)i )る鐘(🤐)かねの音ねに耳をす(🎴)ま(🦉)して(👏)いた。和(🏔)尚は、今朝の鐘の音には、い(🌶)つもにない(🈷)深いひび(🔷)き(🔲)がこもっ(🦏)ているよ(💠)う(💖)な気(qì )が(🧐)したのである(🈴)。
「起(⛩)(qǐ )きだしたようです。もうだいじ(📺)ょうぶ(🤵)ですよ(👧)。」
越(yuè )前(👈)永平寺えちぜんえいへいじに奕(🉑)堂(😠)えきどうという名高(📞)い和尚おしょうがいたが、あ(📂)る(☝)朝、しずかに眼(🐴)(yǎn )をとじて、(🍮)鐘楼(lóu )しょう(⛹)ろう(🐡)からきこ(👌)えて来る鐘かねの音ねに(📁)耳(😡)を(🗒)すま(🛏)していた。和尚は、今朝の鐘(😨)の音には(🕝)、いつも(🤙)にな(⚓)い深(shēn )い(🐗)ひび(🎇)きがこも(🏸)ってい(😘)るような気がした(🕍)のである。
先生は、(🍷)しかし、まもなく(🚓)顔をまっす(🐰)ぐ(➕)に(♊)した(🕉)。そして、これま(🍡)での激しい(⬇)調(diào )子とはうって代わった、(💥)沈(🎂)し(🏭)ずんだ調子で言葉をつづ(🚀)け(💚)た。
「ぼくもそうだと思いま(🏍)す。命令(lìng )者に(🌂)依頼(lài )いらいす(🗳)る代(😵)わり(⬜)に、多(duō )数(shù )の(👀)力に(🏪)依頼するんでは、自治(zhì )とは言え(🐾)ませんからね。」
先生は(🔜)、そう言(yán )って(👠)、次郎に目くばせ(🚜)した。次郎は待ち(🐨)かま(🤱)えていたよ(🥢)うに、(⏱)自分の(💇)そ(🐋)ばに置いていた紙袋かみぶ(🎶)くろから(💬)、(🐊)ガリ版(🌜)の(🐬)印刷物を(🏔)とり(👍)出して、み(🚋)ん(💍)なに配布した。
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