漫画《sex viet moi》2行目ライン
sex viet moiあらすじ
た(🌇)だ(💣)、組(zǔ )織に関することで、室編成の(😼)ほ(🙈)かに、(🤲)生活内容の面か(🏿)ら、い(🐨)ろいろの部が設(shè )けてあり、全(quá(😁)n )員が(🥢)期間(jiān )中に(😀)、一(yī )度はどの部(🐛)の仕事(🔌)も(😶)体(tǐ )験するという仕組(🆒)みになっていたので、その運(🌯)営(🌼)の(🤟)方法や(🕯)、(📙)人員の(🤱)割り当(🚁)(dā(🎒)ng )てなど(🥦)について(❓)、いろいろの質問が出、(🅱)その説明に大部分の時間がついやされたの(👵)で(😬)あった(🌱)。
「ぼく……もっと……(🕌)考えてみます(🦈)。」
(🏾)朝倉先生は、かつて次郎(🧔)(láng )に、「現在の(😞)日本(🎸)の指導層の大(⛲)多数は、正(👹)面からは全(🔺)(quán )く反(🛹)(fǎn )対ので(🍂)きな(🏁)い(❌)ようなこ(😝)とを理(⚽)由にして(🔻)、(🐳)自分た(🏿)ちの(✌)立場(chǎng )を(🔠)正(zhèng )当化したがるきら(😞)いがあるが、そうした(🚶)ずるさは、ひとり指(😙)導層だけに限(🚫)られたこと(〰)ではないようだ(🌬)。たい(😒)ていの日本(běn )人は、何かというと(👀)、表面堂々とした(📐)理由で自分(fèn )の行動(🈴)を弁(🍹)護し(🤞)た(🗣)り、飾かざったりする。しかも、それで(🍩)他人をごまか(❔)すだ(🎓)けでな(🌱)く、自(zì )分(📸)自身の良心を(🗺)ごまかして(🗓)いる(🐘)。それをず(🆎)る(🌝)い(💕)などとはち(🍅)っとも(⏯)考(➖)(kǎo )えない。これはおそろ(🐵)しいことだ。友愛(🕥)塾の一つの大きな使命(mìng )は、(🥌)共同生活の実(🌻)践(jiàn )じっせんを通じて(👢)、青年たちをそうしたず(🕐)るさか(⌚)ら救(jiù )い、(🔍)真(zhēn )理に対してもっと誠実な人間(jiān )に(🔯)して(💩)やるこ(🔼)とだ。」というよ(🥈)うな意味のこと(🤫)を、いったことがあったが、(🤸)次(cì )郎は(😴)、(💷)便所の中か(👺)ら、飯(🏜)島の(💝)う(🔌)しろ姿を見おくりな(🥥)がら、その言葉を思(🔖)いお(🛀)こし、今(👭)(jīn )さら(🌨)のように、大きな困難にぶっつかったような(🐁)気がした(😡)のだった。
(💿)それには、組(🌲)(zǔ(㊗) )織(🧤)や(👈)、講(😙)義科目や、諸行事の時間(🔮)(jiān )割(🍄)など、必(bì(🐨) )要な諸計画(🍝)が(✈)一(🚩)通りなら(✖)べられてい(🚄)たが、(🔃)そのどの部分を見ても常識(shí )からとびはなれた(✴)ようなこ(📟)と(🚛)は一つ(🐛)もなかった(🕶)。塾堂(táng )と名のつくところでは、そのころほとんど(🚃)つきもののよ(🧜)うにな(👭)っていた「みそぎ」(🕓)と(🙌)か(🥉)、「沈黙(mò )ちんも(💒)くの労(🎁)働」と(🐼)か、(⚓)およそそう(😄)い(🖲)った、いわゆる(🧐)「鍛練(⚡)たん(🔭)れん(📢)」的(🌽)な(🛩)行(háng )事が全く見(jiàn )当たら(🛥)な(🤛)いのは、むしろみんなには、ふし(🚄)ぎ(🍸)に思われた(🦔)く(🍛)らい(🥦)であった(🗝)。五(♑)時半起床と(🤰)いうのが、二月の武蔵野(🚻)むさしのでは、ちょっと(🌵)つらそうにも(🖱)思えた(♐)が、それ(🤠)も青(qīng )年たちにとっては、決(jué )し(🔍)ておどろくほどのことではな(🤘)かった。むし(⛏)ろかれらをお(🍶)ど(🛌)ろ(🚐)かしたの(🎒)は、生活(huó(👹) )にうるおいを(🤺)与(👨)(yǔ )あた(⤵)えるような行事が、か(🐺)な(🎳)り(😦)の程度に、(📦)織(zhī )おりこ(🥑)まれてい(👜)ることであった。と(😺)にかく、見(jiàn )る人(🎚)が見(💣)れ(🏯)ば、日常(🚳)(cháng )生(📯)活を深(shēn )め高(📰)める目(mù )的で(🕔)、す(🏁)べてが計画さ(🎪)れてい(🌋)るということ(⏩)が明(📈)らか(🛢)で(🔵)あ(📜)った。
田川は、それまで、(📀)眉根まゆ(🏽)ねをよせ(🤴)、(🕔)小(xiǎo )首(👮)をか(📚)しげ(👡)て、(🚓)い(💓)や(⛔)に深刻そうに畳(dié )たたみの一点を見つめていたが、だ(🤯)しぬ(🧠)けに自分の名をよばれ(🥨)て、飯(🛃)(fàn )島(😜)と(🦂)はち(🐿)がった意味(🏒)で、あわてたらし(➿)かった。しかし、かれ(🏄)はすぐ(🎣)にはこた(🏂)えな(🍨)かっ(✂)た。こたえるかわりに、何度も小(⛄)首を左右に(🙍)かし(🛂)げ直し(🕠)、する(🦖)どい(💹)眼(yǎn )で畳(👗)をに(🙆)らみまわ(📬)し(🚑)た(👡)。それ(❌)か(🖇)ら、朝倉(🔝)先生(shēng )のほう(🔤)をま(⤴)と(💘)もに見(🏒)(jiàn )て(🐌)、そ(📗)の(🏟)しゃがれた声(shēng )をとぎ(🐱)らしがちにこたえた。
「す(🦓)ると、起(qǐ )こし(🍛)てまわ(⛔)るほ(🔡)うが早いですかね。」
「そ(🌠)う(🏌)か(💳)も(♐)し(🕥)れないね(🐕)。……(🦁)それで、べつに(🔺)こ(🚻)れまでと(🤡)大して変わったこともな(🤱)かったんだね。」
「私は、率直そっちょくに言うと、君らが私(sī )の期(qī )待(🌪)を裏(lǐ )切らないだろ(🕧)うというこ(🏺)とについて、残(🍝)念ながらまだ十(shí )分(📧)の(💚)自信を持(chí )つことが(🔪)できない。とい(👕)うのは、今(jīn )朝(💗)の板(bǎn )木(🕧)が、(🍵)あまり(🚍)にもながく鳴りつづけ(👪)たからだ。あれ(🌶)ほど辛(🔠)抱づよ(㊗)く(📓)、しかも、あ(🕢)れほどおだや(😯)かに鳴り(🥓)つづ(🔢)けた(💥)ということは、(⛱)一(🤜)方では、(🔍)あれを打(🐷)っていた一人の塾生(🛴)の心(🆙)の深さを物(😷)(wù )語る(👃)が、ま(🎸)た、一(yī )方では、そ(🚡)の一人をのぞ(😑)いた(🤡)多数の塾生の心(👵)(xīn )の(🗼)浅さ(🐝)を(🥨)物語ることにもなったの(🚶)だ(⚫)。君らの(✍)大多(duō )数(shù )は、板木を打った(🌏)一(🚢)人の塾生があれほどの(🔶)誠(chéng )意を示した(🗑)にもかかわら(💜)ず、容易にそれ(🚗)にこ(🐐)た(➰)えようとは(🆘)しなかった。君(jun1 )らに(⛓)とっては(🎀)、その誠意(yì )より(♋)も、寝(✍)(qǐn )床ねどこの(🍬)中(zhōng )のぬ(🕹)く(🏞)も(📄)りのほうがはる(✋)かにたい(🎸)せ(🏇)つ(🔰)だっ(🆙)たのだ。あたたかい(🏙)寝(qǐn )床の中で、う(🐂)つら(⏩)うつらと、できるだけ(🐌)眠ねむりを引きのばすこと(🎐)を、人間(🕚)の誠意以上に、たい(🛠)せつにする心(🚿)、これは決して深(shēn )い心(🦗)だ(🐊)とは(🎙)いえまい。…(♍)…(⤵)もっと(⬇)も、君らの中(🤾)(zhōng )に(💁)は(🐽)、内心それを(💩)いくらか恥じていたものも、おそら(📼)く(🍿)幾人いくにんかはあっ(🎓)た(🎽)であろう(❎)。気(qì(🍳) )が(👕)と(📺)がめる(🐽)といった(⚾)程(🔙)度なら、あ(😉)るいは君らのすべてがそ(😤)う(🕌)であっ(💪)た(🚑)のか(🔻)も(🗄)しれない(🧀)。しかし(⤴)、そ(⛰)れも結(jié )局は何(hé(🔈) )の役にもたたなかっ(⚫)たのだ。では(🚏)、なぜ役にたたな(🧗)かったのか。今、君らに真剣し(🔏)んけんに考(kǎ(🍮)o )えてもらい(👭)たいのはこの一(〰)点だ。――」
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