塾の(📄)庭にある樹(shù(🕋) )木の緑も(👳)深い(😖)。清すずしそう(🚶)な(🎉)ア(😭)カシヤの下には石(shí )に(🛑)腰掛けて本(běn )を(🔺)開ける(🍴)生(shēng )徒(tú(🔹) )もある(🖐)。濃(🐾)い桜の(🐘)葉の蔭には(🎣)土俵が出(chū )来て(😮)、そこで無邪気(🍞)(qì )な相(xià(🤘)ng )撲すも(🍹)う(🌠)の声が起(🔵)(qǐ )る。この山の上へ来て二(èr )度七月をする高(💣)瀬(👑)に(⏪)は、学(🀄)校(xiào )の窓(chuāng )から見(💫)え(🎅)る谷や岡(♌)が余程親(👒)しいものと成っ(📰)て来(🙇)た。その(🔘)田圃側(cè )た(🤺)んぼ(😇)わきは(🗡)、高(gāo )瀬が行っては草を藉(jiè )しき、土の(🏍)臭気においを嗅(xiù )ぎ、(🍀)百姓の仕(🚙)事を眺め、畠(❤)の中で吸う嬰児(ér )あかん(🤹)ぼの乳の音を聞いたりなどして、暇(🤪)(xiá )さ(🕥)えあれ(🦊)ば歩き廻るの(🐚)を(🍘)楽みとす(📸)るとこ(💩)ろだ。一(yī )度(👰)消(⌛)えた(❓)夏らしい白(⤵)い(🌵)雲が(🐼)復た窓の外へ帰って来(📯)た。高(🕶)(gāo )瀬(lài )は(🧛)その熱を(🏂)帯(dài )び(🐣)た、陰影(🧞)の多い(⚪)雲の形から、青空を流(liú(🛄) )れる遠(🖋)い水蒸気の群(🏽)ま(🐤)で、見分(🦕)けがつく(💆)よ(🔥)うに成(ché(⏸)ng )った。
こう内儀さ(🔯)んも働きなが(🎽)ら言(💴)(yán )った。
「しかし、高(📖)瀬(lài )君、(🦋)どうして(🌟)こ(👱)んなに御懇意にするよ(🐪)うに(⛵)成(ché(🐁)ng )ったかと思うよう(👝)で(📗)すネ……(🍹)貴方(fāng )のと(😜)ころ(🥀)で(🥚)も、(🥍)今、お(🗂)子さんはお二人か(🎱)……実際、(🛠)子供は骨が折れ(🎞)ます(🗜)よ。お二人位の時はまだそれでも宜よう(📱)御(🌄)座んす。私共を御覧な(🍴)さい、あの通り(🤝)ウジ(🍋)ャウジャ居(jū )るんですからネ(🖥)…(🕧)…加おまけに、大飯(fàn )食おお(📯)めしぐらいばかり揃そろっていて(💠)」(🔴)と言いか(✍)けて、学(🐳)士は思い出(chū(🛴) )したよ(🍝)うに笑って、「ま(🤗)さか、子供に向って、(🐮)そんなに食(shí(🏙) )うな、三杯位(💐)にして控えて(🚛)置けなんて、(⏲)親の身とし(🆙)て(🔶)は言(yán )え(🛐)ま(🌿)せ(💮)んか(🔍)らナ……(😐)」
と先生(🌏)は高瀬(😤)(lài )に(📊)言(yán )って、(🍐)一緒に奥の方まで見(🥫)て(💚)廻(huí )った(🐪)。
別荘の入口には(👝)楼の名を(🐄)彫った額も掛った。明(🎫)(mí(🥦)ng )るい(👔)深い緑(🌰)葉(yè )の反(fǎn )射は千曲川(chuān )の見える座(zuò )敷に満(mǎn )ちて、そ(🚬)こに(🥛)集(jí )った湯上りの(⛪)連中の(💜)顔(🔓)にまで映った。一年に二(èr )度ずつ黄色く(🍽)なる欄てすり(😳)の外の眺めは(♓)緑(⛅)(lù(👜) )に調(diào )和して画(huà )のように見えた。先生(shēng )は茶(chá )を(💺)入れ(🕣)て皆なを款(kuǎ(🍾)n )待もて(📹)なしながら、(🍮)青田(😐)の時分(👱)(fèn )に聞(wé(🐙)n )える非常に沢山な蛙の(💒)声、夕方に見える対(🚣)岸の村落(luò )の灯の色などを語り(🛥)聞かせた。
「越後」
先生(♍)は(🐔)思(sī )いやる(🍿)ように(🏧)、
彼(bǐ(👿) )は持っ(🔝)て(😹)来(🐷)た馬鈴薯(⛔)の(🌈)種(🕑)(zhǒ(🤶)ng )を(🔞)植(⏹)えて見せ、猶なお、葱(🆖)(cōng )苗ね(🍻)ぎなえ(🌥)の植え方(fāng )まで教えた(〽)。
「どう(🉑)です、我輩(🕉)(bèi )の指は(📭)」
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