「(👦)君に、その話(huà(✏) )、し(🏩)なか(☔)ったんか。」
(今に、僕だって、……(🐾))
(👤)二人よりもちょっとまえに、次郎(💀)も帰(guī )って来ていた。彼はもう机について、日記か何かをしきりに書(🏞)い(👅)て(🙎)いた(🆙)が、(🎴)恭(🍪)一のあとから(⚫)大沢(zé )がはいって来たのを見(😛)ると、思わずい(🎹)やな顔を(🖥)した。五年生に(📟)し(🎯)ても老ふけ(🕹)て(❗)いる大沢(🕘)の顔付(fù )や、その堂(🔄)々たる体(👶)格(🌽)(gé )が、恭一の同級生だとは、彼にはど(🏩)うしても(🥎)思え(💗)なかった(📋)のである。彼の(⚡)頭に(🌞)は、すぐ雨天体(🤥)操場の(💵)光景(😤)が浮か(🐳)んで(🥋)来た。山犬や、狐(👇)や、三つボタ(🐄)ンの仲(🎽)間ではあるま(🔝)いか(🧗)。そう思(🉐)うと(📚)、(😿)恭一が(🛠)そんな生徒を(🚧)つれて(🍞)来(🎰)(lá(🚧)i )たのが、腹立(lì )た(🌶)しい気がした。彼(🕰)は、しかし、仕方(fāng )な(💜)しに、大沢に向って窮屈そ(📗)う(🌐)な(🕌)お辞(cí )儀をした(💒)。
「ふうむ、そうか。」
「物(🎮)はわかる方(fāng )だと思うがね。」(🐿)
「何? 見て(🦐)い(➕)た!」
「だい(🥘)いち、弟(dì )の方が本田を相(🎓)手に(🥏)していないのだろう。」
彼(bǐ )はそ(🎏)んなふうに思った(📣)。また、(👛)お芳(fāng )と(❕)の関係(xì(🤑) )についても、乳母(mǔ )やはいつま(😐)で(👝)自分を子(zǐ(🔎) )供だと(🐌)思っているんだろ(🦄)う(🏵)、という気(qì )が(🤷)していた。尤(🏳)も、(💉)こ(🏚)の気持のなかには(🤸)、(👮)何かしら(🈴)、まだ割りきれない(🍠)ものが(🌻)残っていた。ゆさぶ(🍡)ると、底(💓)から、(📂)にがいも(📬)のが(💧)浮(🐗)いて来そうな気(qì )さ(⚽)えした(🚿)。「一番(👵)」や「(👱)偉(wěi )い(⏳)人(📮)(rén )」を微笑を(✉)もって読(dú )んで行く彼も、「今度(😑)の母さ(🌖)ん」のくだり(🛌)に(📨)なると、だか(🕠)ら、(😐)い(🕛)くぶ(🔋)ん顔(yá )が(🌃)ひき(🤔)しま(🔶)っ(🛂)て来(lái )たのであ(🔀)る。
「そり(🌡)ゃあ、知(zhī )らんだろう。」
「冗談(🌸)はよそう。……どうだい、本(👘)田、君(🧦)の弟(dì(🕞) )っ(🕹)てのは、いったい、物(wù(🌮) )がわか(🎫)る方なのか、そ(❌)れとも、ただの(🙏)向(〰)(xiàng )こう見ずか(🏬)。」(⛎)
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