「ぼく(⛳)は、ながいこと友愛(✊)塾の仕(🛍)事を手伝わせていた(🉐)だいていながら、そ(📡)の精神(🌔)が(🔟)まだちっとも身(shēn )につい(🔞)ていな(🚍)かったために(💞)、けさのよう(😌)なあや(🚣)まちを犯(🍹)し(🔢)てし(🏽)まいま(🈳)した。ほん(🆓)とうに恥はずかしいこと(🚞)だ(💎)と思っています(🐋)。しかし、(🌜)そのあやま(🔓)ち(🍒)によって、開塾そうそう(🚴)、大河君(🍳)(jun1 )の(🚅)よう(🧥)な、友愛(🚴)塾精神(shén )に(⭕)徹底(dǐ )した、実践家じっせんかの魂たましいに(🙆)ふれることができたこと(🏪)を(👵)思(⛔)いますと、一方では、かえって(✡)ありがたいような気持(🚠)(chí )ちもしていま(🕹)す(🏘)。」
次(🈴)郎(➕)が(🐚)、寒そうに肩かたを(🤧)すくめながら、(🥏)言(yán )うと(🌯)、
朝(cháo )倉先生は(🍦)、そこでまた口(kǒ(🤫)u )をつ(🍽)ぐん(🏅)だ(🤠)。塾生たちの中(zhō(🌎)ng )には、話がそ(👿)れで(♎)終わった(😗)の(🚄)かと思い、(🌑)そっと眼(❗)をひらいて、先(xiā(🌞)n )生の(🧠)顔をのぞいて見たものも(💟)あ(😷)った。
「ぼくは(🍠)、むろ(🥇)ん、いけない(🛐)と思います。」
(最初の朝(👢)の板木の音が、(🕹)こん(👐)なだったことは、それ(🥍)ま(📷)でにまったくないこ(🔑)とだ(🥑)。だれだろう、今(🥧)(jīn )朝(chá(🍲)o )の(🐧)当番は?)
「ちょっとぼ(🔄)くに(🕍)打たしてみ(⛪)てください。」
間もな(🉐)く、侍(🎿)僧に伴ともな(🚲)わ(🛀)れて、(📝)一人(🌿)の(🆑)つつましやかな(🕛)小僧がはいっ(🌂)て来た。和(hé )尚は慈(👎)愛じあいにみ(❓)ち(🛁)た眼で、(🚎)小(xiǎo )僧を(📨)見ながらたずねた。
しか(🏋)し(🍑)、つぎの瞬(shùn )間しゅんかん(🎖)に(🥟)、か(🏏)れの(📝)頭にひらめいたのは大(dà )河(hé(🌵) )無門(mén )のこと(🍉)だっ(👶)た(😸)。かれは、すると、もう飯島(👋)の存在(zà(☕)i )を忘(wàng )れ(💹)て、大河の(🛥)姿を便所(suǒ(🦏) )のあち(👮)ら(🗂)こちらにさ(📘)がし(🛌)ていた。
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