ただ、組織に関(📊)することで(🈁)、室編成(chéng )の(🆚)ほかに、生(shēng )活内容の面から(🤬)、(🔄)いろい(🕘)ろの部が設(shè )けてあり、(🤧)全(quán )員が期間中(zhōng )に、一(yī(⚓) )度はどの部の仕事も体験すると(🐥)いう(🧝)仕組みになってい(😜)たので、その運営(🤘)(yíng )の方(fāng )法(⛹)や、人(📽)員の(💿)割り当(🛣)てなどに(🥗)ついて、いろいろ(🌙)の(🔔)質問が(⛵)出(🛸)、そ(🕥)の説明に大部分の時(🆚)間がついや(🐥)されたので(🍟)あっ(🚛)た。
と、次(🤪)郎(láng )は(🚔)ちょっ(🦄)と(🤡)考えて(🏤)いたが、
静(🤬)か(💔)な空(👰)(kōng )気の中を、え(㊗)ぐるよう(🙉)な沈黙(🚝)の数(🦄)秒が流れたあ(🚚)と、朝倉先(🎉)生の言葉が沈痛ちんつ(💝)う(🖨)につ(😕)づ(😆)けられた(⬆)。
す(🧞)ると、ちょうどその時(shí )、事務(👣)室に(🚻)人の足音(yīn )が(🐇)して、仕(shì )切(qiē )り(🛠)の引き戸を軽くノ(🎮)ックする(✡)音がきこ(🧡)えた(🔤)。
ゆうべの懇(🏙)談会(😪)で、日々(📒)の掃(sǎ(🔇)o )除(🍌)(chú )の分担は管(guǎn )理部で割り(🤽)あ(🎲)て、毎(🐭)晩就寝前(qián )しゅう(🚥)しんま(🥂)えに、翌(yì )日(🐖)の分(🧢)を各室に通告す(🔮)るということに(💇)きまっ(㊗)た(✌)のだったが、その管(guǎ(🔴)n )理(⛓)部(bù )の責任を、最初の一週間第五室が(🔶)負うことになっている関(wān )係上(🛫)、だれしも(🌓)いやがる(✴)便所掃除(chú )を、まず手(✉)始(🈶)めに自(zì )分たちで引きうけるこ(📆)とにした(🍦)もので(🐏)あ(🐣)ろう(🐭)。それはそれで(🥘)、むろん(🚓)い(🌪)いことにちが(🌯)いない(👨)。しか(🎂)しあた(🙀)りまえ以上(🌊)のい(🔆)い(⛱)ことでもなさそうだ。―(🌔)―次(cì )郎は、つい、そ(🍐)んな皮(pí )肉な気持ち(😶)に(🥔)なったのだっ(🕦)た(✖)。
七時(🎒)の朝食までには、まだ二十(👛)分ほどの時間があり(♎)、その間に食事(🏂)(shì(🈷) )当番は(😤)食(shí )卓(💦)しょ(🕘)くたくの準備をやり(🙀)、そ(❎)のほかのもの(📼)は、(😳)自(📞)(zì )由に新聞に目をとおしたり(🤞)、私用をたしたりするの(🔂)だ(⚾)った。次郎は、いつも(🐙)な(🌎)ら、こん(🏠)な(🧦)時(🈳)(shí(🎹) )間(🥤)(jiān )にも、で(😳)きるだ(🔞)け(🕔)塾生たちに接(🏢)触せ(🤯)っしょく(🛂)して、かれらの感(gǎ(💹)n )想(xiǎng )をきいたりするの(🍊)だったが、(🌈)今(🔖)日は、広(guǎng )間を出ると(🏕)すぐ(🍾)、塾長室に(⛔)行き、朝倉先生に向(✴)かって、なじるように言った。
(📤)と、なま(🎁)返(fǎn )事をして眼(🍚)を(🎆)そ(🍣)らした。そして、そ(📫)のまま、(🕺)すぐそこ(🌮)を去り(💚)、塾長(🔭)(zhǎ(❄)ng )室のほ(♑)うに行(háng )った。
(🐶)かれは、そ(🥙)の(🤽)つめたい(🆑)空(🍓)気(qì(🔡) )の針をな(🙈)ぎ払はらうように(🌡)、(📫)ば(🔘)たばたと(🍧)部屋中に(⛺)はたきをかけはじめた。
「心臓(zàng )だね、(🚠)じっ(💁)さ(🔌)い。」
いそいで、寝巻(🚟)(quàn )ねまきをジャンパーに着(zhe )かえ、夜具を押し入れ(🔸)にしまいこむと、(🤾)ぞん(🌙)ぶ(🔢)んに窓(🥗)(chuāng )をあけた。風(fēng )はなかった(😜)が(🙇)、そとの空気が、針先はりさきを(🙃)そろ(🚏)えたように、顔(🆎)いっぱいにつきささった。
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