塾の(🈯)小使(🌹)(shǐ )も高瀬(🏼)には先生(shēng )だった。音吉は見廻(huí )りに来て、鍬の持ち方(👬)(fāng )から教えた。
「……私も今、(🔭)朝(cháo )顔(👞)を作っ(🚜)てま(🚳)す……上田ではよく作りました……今(🍗)年はウマくい(💷)くか(🥜)どうか知(zhī )りま(🖱)せ(📢)んがネ、(🌇)まあ見(💩)に(🚄)来(lái )て下さらんか」
(🌁)トボケて学士(🍤)(shì )は舌(📓)を(⛸)出(chū )して見(🦏)せた。高(gāo )瀬も(🏒)子供のように笑出(🕕)(chū )した。
「一年の御稽(🌝)古けいこで(😃)も、しばらく休んでい(🏭)ると、まるで当(🎁)らな(🔷)い――なんだ(🐎)か冗談(💦)のようですナ」(💯)強弓をひく方(🏀)(fāng )の大(💟)尉(wèi )も笑っ(🗞)た。
岡(gāng )の上へ出(chū )ると(🌡)、なま(🥤)ぬるい微かすかな(🗂)風が黄色(sè )くなり(🥁)かけ(🐰)た麦(mài )畠(💚)を渡(🛡)っ(📻)て来(lái )る。麦の穂と穂の擦(😕)すれる(🎿)音が聞(🛫)える。強い(💛)、掩おおい冠さって来るような叢(có(🤐)ng )くさむ(🕕)らの香気におい(👺)は二人を(📲)沈黙させた。二語ふたこと、三語(🔎)みこと物(wù(👏) )を言って見て、復た(👅)二人(rén )とも黙って歩い(🥨)た。
塾(🎪)の庭(🔫)(tí(♈)ng )にあ(😷)る樹木(mù )の緑も(🚼)深(shēn )い。清(qīng )すずしそ(🎨)うなアカシ(🎦)ヤの下には(♉)石に(🚿)腰掛け(🧞)て(🗡)本を開(⛲)ける(🚽)生(🎊)徒もある。濃い桜の(👼)葉の(🦂)蔭には土俵(🍂)が出来(💓)て、そこ(🔡)で無邪気(🖍)な相撲す(➕)も(🎬)うの声が起る。この山の上へ来(lái )て二度七月を(🎓)する高瀬には、学(xué(🦕) )校(🏓)(xiào )の窓(chuāng )か(🏾)ら見える谷や岡が余程親しいものと(🛷)成っ(🛰)て来(lái )た。そ(🥎)の田圃側たんぼ(💾)わき(📥)は、(🏡)高瀬が(♊)行っては草(❌)を(🔅)藉しき、土の臭(chòu )気にお(🐜)いを嗅ぎ(🥊)、百姓の仕事を眺め、畠の中(💤)で吸う嬰児あかん(🥅)ぼの乳の(😮)音を聞(💁)いたり(🐯)な(🦀)どして、(🏜)暇さえあれば歩(🕒)(bù )き廻るの(👪)を楽みと(🕌)すると(🗨)ころだ。一(🏦)度消(xiāo )えた夏らしい白(👑)い雲が復(➕)た窓の(🏦)外(wài )へ帰(guī )って来(🐌)た。高瀬(📄)は(⏮)その熱を帯(dà(🔇)i )びた(😕)、(🚭)陰(🔷)影の多(🌩)い(♐)雲の(🎆)形から、青(qīng )空を流(liú )れ(🏦)る(🔏)遠い(🕷)水蒸気の(🛩)群まで、見分けがつ(🕞)くように(🐂)成った。
「今咲いてま(🕥)す(💁)のは、ホ(🦄)ンの丸(🚠)咲(xiào )か(🤖)、牡丹(📥)(dān )ぼたん種(zhǒng )ぐ(🤱)ら(🏐)いなものです(👊)」(♟)と学士(shì )は高(📐)(gāo )瀬に言った。「真(zhēn )実(🏠)ほ(🛥)んとうの獅子(📴)し(😚)しや手長(zhǎng )と成ったら(🛥)、(👤)ど(😮)う(😮)し(👓)ても後(🙊)お(🚀)く(⛅)れますネ(🏌)。そのうちに一つ塾の(🐬)先生方を御呼び申したい(🦉)……何がなく(😞)とも皆さんに集って頂いて、これ(👚)で一杯進あげられるよう(💆)だと可いい(🐢)んですけれ(🌺)ど……」
「(🌶)鞠ま(🤶)あち(🐂)ゃん(😨)、吾家おうちへ行こう」
とその時(🦍)、(📘)学(🛺)士は左の手をひ(🔶)ろげて、半分しかない薬(🏬)指を出して見せた。
馬(mǎ )に乗った(🏚)医者が(🌄)二(🧥)人(😠)に挨拶(zā )して通った。土(tǔ )地に残った旧(😝)士(shì )族の一人(🙀)だ(❔)。
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